Teach Remote lab lessons

Educator catalog

LabsLand Teach lessons

Preview public remote-lab activities before signing in to use them with a class.

Reset
More filters

386 lessons

386 public lessons available

Ley de Gay-Lussac
  • Ley de Gay-Lussac
  • 38 min
  • Secundaria (15–16 años)
  • Español

Gay-Lussac: por qué usamos kelvin

Observa un ensayo real y compara qué ocurre al calcular P/T con temperatura en Celsius y en kelvin.

  • Convertir temperaturas Celsius a kelvin en datos reales del laboratorio.
  • Calcular y comparar varios valores de P/T(K).

Includes student questions and response prompts.

Gay-Lussac's Law
  • Gay-Lussac's Law
  • 40 min
  • Sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Gay-Lussac: sejauh mana model boleh digunakan?

Bandingkan data yang diukur, padanan linear dan ekstrapolasi untuk menentukan kesimpulan yang disokong oleh masing-masing.

  • Mentafsir model linear dalam julat yang diukur tanpa melebih-lebihkan kepastian sesuatu ekstrapolasi.
  • Menjelaskan mengapa satu eksperimen sebenar tidak membuktikan nilai sifar mutlak dengan tepat.

Includes student questions and response prompts.

Ley de Gay-Lussac
  • Ley de Gay-Lussac
  • 38 min
  • Secundaria (14–16 años)
  • Español

Gay-Lussac: ¿sube la presión al calentar un gas?

Observa un ensayo real de Gay-Lussac y usa pocas filas de datos para decidir cómo cambia la presión al calentar un gas a volumen fijo.

  • Observar el ensayo remoto de Gay-Lussac y describir el cambio conjunto de presión y temperatura.
  • Usar 4 filas de datos reales para apoyar una afirmación cualitativa.

Includes student questions and response prompts.

Boyle's Law
  • Boyle's Law
  • 35 min
  • sains menengah rendah hingga menengah atas
  • Bahasa Melayu

Had tekanan: sejauh mana kita boleh memampatkan?

Tukarkan tiga bacaan daripada percubaan picagari sebenar kepada cadangan kejuruteraan dengan had tekanan dan margin keselamatan.

  • Mengumpul bacaan tekanan di sekitar had reka bentuk 150 kPa.
  • Mengenal pasti julat lulus/gagal yang diperhatikan antara tetapan yang diuji.

Includes student questions and response prompts.

Materials
  • Materials
  • 70 min
  • Introductory university
  • English

Hardness Measurement: indentation evidence in Materials

Students use the Materials remote lab to compare Vickers and Brinell hardness evidence, connect indentation size with hardness, and distinguish surface hardness from toughness or tensile strength.

  • Explain hardness as resistance to localized plastic indentation.
  • Compare Vickers and Brinell methods at an introductory level.

Includes student questions and response prompts.

Water Heating and Cooling Curves
  • Water Heating and Cooling Curves
  • 70 min
  • Secondary (ages 14–17)
  • English

Heating and Cooling Curves of Water: phase changes from real video

Students use the UFH Water Heating and Cooling Curves remote lab to read real thermometer-video frames, compare high heat, low heat, and cooling, graph temperature against time, and explain phase-change plateaus.

  • Use a real remote lab to collect temperature-time evidence from video.
  • Distinguish warming/cooling slopes from phase-change plateaus.

Includes student questions and response prompts.

Boyle's Law
  • Boyle's Law
  • 70 min
  • Pengenalan hukum gas peringkat menengah atas
  • Bahasa Melayu

Hukum Boyle: tekanan dan isi padu daripada larian picagari sebenar

Murid menggunakan makmal jauh Boyle UNED untuk membaca tekanan daripada video sebenar, mengira PV dan 1/V, serta menentukan sama ada tekanan berkadar songsang dengan isi padu.

  • Menggunakan video sebenar makmal jauh Boyle untuk mengumpul bukti tekanan-isi padu.
  • Mengira 1/V dan PV dengan unit isi padu dan tekanan yang konsisten.

Includes student questions and response prompts.

Gay-Lussac's Law
  • Gay-Lussac's Law
  • 68 min
  • Hukum gas sekolah menengah, umur 15–17 tahun
  • Bahasa Melayu

Hukum Gay-Lussac: tekanan dan suhu daripada larian gas sebenar

Murid menggunakan makmal jauh Gay-Lussac UNED untuk menguji sama ada tekanan berkadar terus secara anggaran dengan suhu mutlak apabila isi padu tetap.

  • Menggunakan pemerhatian sebenar daripada makmal jauh Gay-Lussac untuk mengumpul bukti tekanan-suhu.
  • Menukar suhu Celsius kepada kelvin sebelum menggunakan nisbah hukum gas.

Includes student questions and response prompts.

Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 50 min
  • Menengah rendah / awal menengah atas
  • Bahasa Melayu

Hukum Ohm dengan Hive: ukur arus sebenar

Murid menggunakan litar perintang yang telah disediakan dalam LabsLand Hive, mengukur arus sebenar dengan multimeter dalam mod arus terus dan menyemak sama ada hasilnya sepadan dengan V = I · R.

  • Membezakan voltan, arus dan rintangan dalam litar ringkas.
  • Mengukur arus dalam litar Hive sebenar tanpa mengubah susunan selamat yang telah disediakan.

Includes student questions and response prompts.

Snell's Law (II)
  • Snell's Law (II)
  • 70 min
  • Fizik sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Hukum Snell: ukur pembiasan dengan jangka sudut sebenar

Murid menggunakan makmal jauh Hukum Snell (II) untuk membaca sudut tuju dan sudut biasan, mengira indeks biasan, membandingkan medium dan memerhatikan pantulan dalam penuh.

  • Mengukur sudut tuju dan sudut biasan dari garis normal menggunakan makmal jauh hukum Snell.
  • Mengira indeks biasan dengan n = sin(i) / sin(r) apabila cahaya bergerak dari udara ke suatu medium.

Includes student questions and response prompts.

Impresora 3D
  • Impresora 3D
  • 50 min
  • Secundaria (14–16 años)
  • Español

Impresión 3D: ¿cómo afecta la temperatura de extrusión a la calidad?

El alumnado usa el laboratorio remoto de impresión 3D para imprimir la misma pieza de PLA a cinco temperaturas de boquilla, comparar el vídeo y las valoraciones reales del laboratorio y recomendar la temperatura adecuada.

  • Formular una hipótesis sobre qué temperatura de extrusión da la mejor calidad de impresión en PLA.
  • Realizar un experimento controlado variando solo la temperatura y manteniendo fijos modelo, orientación, grosor de capa y soportes.

Includes student questions and response prompts.

3D Printer
  • 3D Printer
  • 50 min
  • Ensino fundamental II / ensino médio inicial em Tecnologia
  • Português (Brasil)

Impressão 3D: como a temperatura de extrusão afeta a qualidade?

Os estudantes usam o laboratório remoto de Impressão 3D para imprimir a mesma peça de PLA em cinco temperaturas de bico, comparar o vídeo real e os cartões de avaliação do laboratório, classificar os resultados e recomendar a temperatura adequada.

  • Formular uma hipótese sobre qual temperatura de extrusão gera a melhor qualidade de impressão em PLA.
  • Realizar um experimento controlado variando apenas a temperatura e mantendo fixos o modelo, a orientação, a espessura da camada e os suportes.

Includes student questions and response prompts.

Kinematics
  • Kinematics
  • 65 min
  • High school physics / upper secondary
  • English

Inclined Plane: measuring acceleration with real data

Students use the Inclined Plane remote lab to test distance-time-squared reasoning, estimate acceleration from sensor times, and explain uncertainty in real data.

  • Collect sensor-time evidence from the LabsLand Inclined Plane remote lab.
  • Test whether distance is better compared with time or time squared.

Includes student questions and response prompts.

Plant Tissues
  • Plant Tissues
  • 35 min
  • Primary education (ages 10-12)
  • English

Inside plants: a microscope journey

Primary students use the Plant Tissues remote lab to observe a real stem at 4x and 40x, draw what they see, and explain that plants have many cells and small tubes that carry water.

  • Open the Plant Tissues lab and observe a real stem with the microscope.
  • Compare an overview of the stem at 4x with a close view at 40x.

Includes student questions and response prompts.

Spring
  • Spring
  • 45 min
  • Física do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Intervalo vertical do movimento da mola: o que muda quando a distância inicial aumenta?

Use três gravações selecionadas do laboratório real de Mola para investigar se aumentos iguais da distância inicial produzem aumentos semelhantes no intervalo vertical inicial do movimento.

  • Usar o laboratório remoto de Mola para comparar três distâncias iniciais selecionadas.
  • Distinguir distância inicial, amplitude e intervalo vertical entre máximo e mínimo.

Includes student questions and response prompts.

Free Fall
  • Free Fall
  • 55 min
  • Fizik sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Jatuh Bebas: mengukur g dan menguji kesan objek

Murid menggunakan makmal jauh Jatuh Bebas untuk menguji h lawan t^2, menganggarkan pecutan graviti dan menentukan keadaan bentuk objek mempengaruhi data sebenar.

  • Mengumpul bukti rujukan masa jatuh daripada makmal jauh Jatuh Bebas LabsLand.
  • Menggunakan h = 1/2 g t^2 untuk menganggarkan pecutan graviti daripada ketinggian dan masa.

Includes student questions and response prompts.

Spring
  • Spring
  • 45 min
  • Fizik sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Julat gerakan spring: apakah yang berubah apabila jarak awal bertambah?

Gunakan tiga rakaman terpilih daripada makmal Spring sebenar untuk menguji sama ada pertambahan jarak awal yang sama menghasilkan pertambahan julat gerakan awal yang sebanding.

  • Menggunakan makmal jauh Spring untuk membandingkan tiga jarak awal terpilih.
  • Membezakan jarak awal, amplitud dan julat gerakan dari nilai tinggi ke nilai rendah.

Includes student questions and response prompts.

Conservation of Momentum
  • Conservation of Momentum
  • 60 min
  • Fizik sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Keabadian momentum: perlanggaran dengan troli sebenar

Pelajar menggunakan makmal jauh Keabadian Momentum Universiti Fort Hare untuk membandingkan perlanggaran kenyal dan tak kenyal, mengira nisbah halaju, menguji andaian model dan menerangkan batasan data sebenar.

  • Menggunakan makmal jauh sebenar dengan dua troli untuk mengumpulkan bukti halaju sebelum dan selepas perlanggaran.
  • Membezakan hasil perlanggaran kenyal dan tak kenyal.

Includes student questions and response prompts.

Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Fizik sekolah menengah
  • Bahasa Melayu

Keapungan: ketumpatan meramalkan terapung atau tenggelam

Murid menggunakan makmal jauh Keapungan untuk menguji sama ada ketumpatan objek, bukan jisim sahaja, meramalkan sama ada objek terapung atau tenggelam di dalam air.

  • Mengira ketumpatan daripada jisim dan isi padu objek sebenar dalam makmal.
  • Meramalkan sama ada objek terapung atau tenggelam dengan membandingkan ketumpatan objek dengan ketumpatan air.

Includes student questions and response prompts.

Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Pengayaan Fizik sekolah menengah
  • Bahasa Melayu

Keapungan: menukar cecair

Murid membandingkan rakaman terpilih makmal Keapungan dalam air, minyak dan air gula untuk menyiasat bagaimana ketumpatan cecair mengubah ambang antara terapung dengan tenggelam.

  • Membandingkan ketumpatan objek dengan ketumpatan cecair yang berbeza.
  • Menerangkan sebab objek daripada jenis yang sama boleh berkelakuan berbeza dalam minyak, air dan air gula.

Includes student questions and response prompts.

Water Heating and Cooling Curves
  • Water Heating and Cooling Curves
  • 70 min
  • Perubahan fasa sekolah menengah / Tingkatan 3–5
  • Bahasa Melayu (Malaysia)

Keluk pemanasan dan penyejukan air: perubahan fasa daripada video sebenar

Murid menggunakan makmal jarak jauh Keluk Pemanasan dan Penyejukan Air UFH untuk membaca bingkai termometer sebenar, membandingkan kuasa tinggi, kuasa rendah dan penyejukan, memplot suhu melawan masa serta menerangkan dataran perubahan fasa.

  • Menggunakan makmal jarak jauh sebenar untuk mengumpulkan bukti suhu-masa daripada video.
  • Membezakan kecerunan pemanasan atau penyejukan daripada dataran perubahan fasa.

Includes student questions and response prompts.