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496 public lessons available
Os estudantes usam medições repetidas do laboratório remoto para investigar como a contagem detectada muda com o aumento da distância e se uma linha reta representa bem o padrão.
Includes student questions and response prompts.
Os estudantes comparam sete configurações do laboratório remoto, calculam a porcentagem da contagem detectada que permanece e usam o padrão para identificar evidências compatíveis com radiação alfa, beta e gama.
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Usa tres grabaciones seleccionadas del laboratorio real de Muelle para comprobar si aumentos iguales de la distancia inicial producen cambios parecidos del rango vertical al comienzo de la oscilación.
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El alumnado predice, mide y compara la resistencia equivalente de tres redes reales en LabsLand Hive: dos resistencias en serie, dos en paralelo y una red mixta.
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Os estudantes preveem, medem e comparam a resistência equivalente de três redes reais no LabsLand Hive: dois resistores em série, dois em paralelo e uma rede mista.
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Os estudantes usam o laboratório remoto de Respiração Celular para comparar a liberação de CO₂ de sementes ativadas em água, ativadas em ácido e secas e, depois, calculam taxas de variação da concentração a partir de leituras reais.
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El alumnado usa el laboratorio remoto de Respiración celular para comparar la liberación de CO2 en semillas activadas en agua, activadas en ácido y secas, y calcula tasas de cambio de concentración con lecturas reales.
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Pelajar menggunakan makmal jauh Respirasi Sel untuk membandingkan pembebasan CO₂ daripada benih yang diaktifkan dengan air, diaktifkan dengan asid dan kering, kemudian menghitung kadar perubahan kepekatan daripada bacaan sebenar.
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Os estudantes programam um robô Arduino real com blocos de motores e tempo, testam movimentos curtos e seguros, observam a execução pela câmera e registram evidências.
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Os estudantes usam botões A/B/C como entradas, LEDs e mensagens seriais como saídas, e uma variável de modo para lembrar o estado do robô.
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Os estudantes leem sensores de proximidade, escolhem um limiar a partir de observações e programam uma reação segura antes de o robô colidir.
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Os estudantes usam sensores de linha para detectar claro/escuro, escolhem um limiar e programam uma reação curta com evidência do robô real.
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Murid memprogram robot Arduino visual untuk bergerak dengan selamat, menguji mula dan berhenti, serta merekod bukti daripada robot jauh yang sebenar.
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El alumnado programa el robot Arduino visual para moverse con seguridad, probar arranque y parada, y registrar evidencia del robot remoto real.
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El alumnado usa bloques visuales para leer botones, controlar LEDs y crear modos sencillos del robot con evidencia observable del hardware real.
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Murid menggunakan blok visual untuk membaca butang, mengawal LED dan membina mod robot ringkas dengan bukti daripada perkakasan sebenar.
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Murid menggunakan bacaan penderia jarak dalam kod visual untuk mengelakkan pelanggaran, menguji nilai ambang dan menerangkan perubahan tingkah laku robot.
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El alumnado usa lecturas del sensor de proximidad en código visual para evitar choques, probar umbrales y explicar cómo cambia el comportamiento del robot.
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Murid menggabungkan pergerakan, penderia, penanda dan peraturan tindak balas dalam cabaran robot pengaturcaraan visual dengan bukti ujian.
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El alumnado combina movimiento, sensores, marcas y reglas de reacción en un reto de robot con programación visual y evidencia de prueba documentada.
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Sabai arrunt batek tenperaturari buruzko arrasto bat du. Aurkitu benetako kamera termiko batekin, aukeratu non ikertu eta bereizi frogak eta usteak.
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Murid menggunakan makmal jauh Satah Condong untuk menguji hubungan antara jarak dengan masa kuasa dua, menganggarkan pecutan dan menghuraikan ketidakpastian dalam data sebenar.
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Uji dakwaan hubungan songsang yang mudah diingati menggunakan bacaan 20 mL dan 10 mL daripada percubaan Boyle sebenar.
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Students predict, measure and compare the equivalent resistance of three real networks in LabsLand Hive: two resistors in series, two in parallel, and a mixed network.
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