Teach Lições com laboratórios remotos

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Lições do LabsLand Teach

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386 lições

386 lições públicas disponíveis

Altera DE1-SoC
  • Altera DE1-SoC
  • 45 min
  • Undergraduate, introductory
  • English

Digital Logic on the DE1-SoC with VHDL (6/6): FSM capstone -- a vending machine

Students build a VHDL vending-machine FSM, test credit paths on hardware, and try optional change-return checkpoints if time permits.

  • Run and explain a non-trivial finite state machine on real hardware.
  • Build a vending-machine controller whose state is the accumulated credit.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Thermal Expansion
  • Thermal Expansion
  • 55 min
  • Física / Química do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Dilatação térmica: comparação de metais com evidências reais em vídeo

Os estudantes usam o laboratório remoto de Dilatação Térmica para comparar alumínio, cobre e latão e, em seguida, distinguem observações diretas de afirmações baseadas em um modelo.

  • Usar o modelo de dilatação linear para prever como os materiais devem se comparar.
  • Usar o laboratório remoto para observar pelo menos dois ensaios com materiais diferentes.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Boyle's Law
  • Boyle's Law
  • 40 min
  • upper secondary science
  • English

Do two Boyle runs agree?

Compare two real Boyle runs at matched volumes and decide what repeatability does—and does not—tell us.

  • Collect matched readings from two prerecorded 60 mL trials.
  • Calculate absolute and percentage differences at three matched volumes.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Boyle's Law
  • Boyle's Law
  • 40 min
  • Ciências no ensino médio
  • Português (Brasil)

Dois ensaios de Boyle concordam?

Compare dois ensaios reais de Boyle em volumes correspondentes e decida o que a repetibilidade nos informa e o que ela não informa.

  • Coletar leituras correspondentes de dois ensaios pré-gravados de 60 mL.
  • Calcular diferenças absolutas e percentuais em três volumes correspondentes.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Ley de Boyle
  • Ley de Boyle
  • 35 min
  • Secundaria (14–16 años)
  • Español

El reto de la constante PV

Usa cinco pares reales de presión y volumen para decidir si una regla de multiplicación resiste una compresión completa.

  • Recoger cinco pares seleccionados de presión y volumen del ensayo de 60 mL.
  • Calcular PV con unidades coherentes para cada par.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (1/7): read a breadboard before wiring

Students learn how breadboard holes form electrical nodes, trace a complete path, and confirm their interpretation with a real Hive resistance measurement.

  • Define an electrical node and identify connected breadboard holes.
  • Explain why the center trench separates the two terminal strips.

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Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (2/7): power a circuit with the correct reference

Students learn voltage, polarity, ground/reference, current limiting, and safe power-up habits by measuring two real Hive DC-supply settings.

  • Explain voltage as a difference between two points.
  • Identify positive output, negative output, ground/reference, polarity, and current limit.

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Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (3/7): measure resistance and voltage correctly

Students choose DMM resistance or DC-voltage mode, connect across the correct nodes, preserve the required powered state, and interpret units and signs.

  • Choose resistance or DC-voltage mode for a stated measurement.
  • Explain why resistance is normally measured on an unpowered circuit.

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Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (4/7): measure current without creating a short circuit

Students learn why an ammeter is inserted in series, predict and measure real DC current, convert A and mA, and apply a safe physical-meter sequence.

  • Explain why an ammeter is inserted in series rather than placed across a supply.
  • Predict current using Ohm's law and an equivalent resistance.

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Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (5/7): create a controlled test signal

Students learn waveform, frequency, period, peak-to-peak amplitude, offset, and reference by configuring and observing a real Hive function-generator signal.

  • Identify sine, square, and triangle waveforms.
  • Define frequency, period, peak-to-peak voltage, amplitude, and DC offset.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 30 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (6/7): make a waveform readable and stable

Students learn vertical scale, time base, triggering, two-channel comparison, and graticule measurement using real Hive oscilloscope traces.

  • Relate vertical scale to voltage and horizontal scale to time.
  • Estimate peak-to-peak voltage, period, and frequency from a graticule.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 35 min
  • First-year university / introductory vocational electronics / upper-secondary electronics
  • English

Electronics Lab Essentials (7/7): diagnose a bench setup before blaming the circuit

Students integrate breadboard, supply, DMM, generator, and oscilloscope reasoning in three real Hive checks and a reproducible troubleshooting handoff.

  • Choose the correct instrument and powered state for resistance, DC current, and time-varying voltage.
  • Apply a repeatable power-reference-source-path-mode-scale diagnostic sequence.

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Materiales
  • Materiales
  • 55 min
  • Secundaria (14–16 años)
  • Español

Elegir un material: dureza, tenacidad y resistencia

El alumnado usa el laboratorio remoto Materials para comparar evidencias de dureza, impacto y tracción, y formular una recomendación preliminar para una pieza que puede rayarse, golpearse o deformarse.

  • Distinguir dureza, tenacidad y resistencia como propiedades diferentes.
  • Usar resultados del laboratorio Materials para comparar materiales o tratamientos.

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Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Física do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Empuxo: a densidade prevê a flutuação

Os estudantes usam o laboratório remoto de Empuxo para testar se a densidade do objeto, e não apenas sua massa, prevê se ele flutua ou afunda na água.

  • Calcular a densidade a partir da massa e do volume de objetos reais do laboratório.
  • Prever se um objeto flutuará ou afundará comparando sua densidade com a da água.

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Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Extensão de Física para o Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Empuxo: mudando o líquido

Os estudantes comparam gravações selecionadas do laboratório de Empuxo em água, óleo e água com açúcar para investigar como a densidade do líquido altera o limite entre flutuar e afundar.

  • Comparar a densidade de um objeto com a densidade de diferentes líquidos.
  • Explicar por que um mesmo tipo de objeto pode se comportar de maneira diferente em óleo, água e água com açúcar.

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Materials
  • Materials
  • 75 min
  • Ensino superior introdutório
  • Português (Brasil)

Ensaio de impacto em corpo de prova entalhado: tenacidade e evidências de fratura

Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para observar ensaios de impacto em corpos de prova entalhados, relacionar a energia de impacto absorvida à tenacidade, comparar tratamentos e interpretar superfícies de fratura com cautela.

  • Explicar por que ensaios de impacto em corpos de prova entalhados são usados para comparar tenacidade.
  • Usar evidências do vídeo e do resultado do ensaio de impacto para comparar tratamentos de materiais.

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Materials
  • Materials
  • 75 min
  • Ensino superior introdutório
  • Português (Brasil)

Ensaio de tração: resistência e ductilidade em um laboratório real de materiais

Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para observar um ensaio de tração, interpretar evidências de força-deslocamento, identificar regiões elástica e plástica e comparar resistência e ductilidade sem inventar dados não sustentados.

  • Explicar o que um ensaio de tração mede e o que ele não mede por si só.
  • Identificar resposta elástica, deformação plástica, força máxima e ruptura a partir das evidências do laboratório.

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Materials
  • Materials
  • 55 min
  • 8º-9º ano do Ensino Fundamental / início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Escolher um material: dureza, tenacidade e resistência

Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para comparar evidências de dureza, impacto e tração e formular uma recomendação preliminar para uma peça sujeita a riscos, impactos e deformação.

  • Distinguir dureza, tenacidade e resistência como propriedades diferentes.
  • Usar resultados do laboratório Materials para comparar materiais ou tratamentos.

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Expansión Térmica
  • Expansión Térmica
  • 55 min
  • Secundaria (15–18 años)
  • Español

Expansión térmica: comparar metales con evidencias de vídeo real

El alumnado usa el laboratorio remoto de Expansión Térmica para comparar aluminio, cobre y latón, separando observaciones directas de afirmaciones basadas en el modelo.

  • Usar el modelo de dilatación lineal para predecir cómo deberían compararse varios materiales.
  • Usar el laboratorio remoto para observar al menos dos materiales.

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Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Extensión de Física y Química de secundaria
  • Español

Flotabilidad: cambiar el líquido

El alumnado compara grabaciones seleccionadas del laboratorio de Flotabilidad en agua, aceite y agua con azúcar para ver cómo la densidad del líquido cambia el límite entre flotar y hundirse.

  • Comparar la densidad del objeto con la densidad de distintos líquidos.
  • Explicar por qué el mismo tipo de objeto puede comportarse de forma distinta en aceite, agua y agua con azúcar.

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Buoyancy
  • Buoyancy
  • 55 min
  • Secundaria (14–17 años)
  • Español

Flotabilidad: la densidad predice si flota

El alumnado usa el laboratorio remoto de Flotabilidad para comprobar si la densidad del objeto, y no solo la masa, predice si flota o se hunde en agua.

  • Calcular la densidad a partir de masa y volumen en objetos reales del laboratorio.
  • Predecir si un objeto flota o se hunde comparando su densidad con la del agua.

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Free Fall
  • Free Fall
  • 55 min
  • High school physics / upper secondary
  • English

Free Fall: measuring g and testing object effects

Students use the Free Fall remote lab to test h versus t^2, estimate gravitational acceleration, and decide when object shape affects real data.

  • Collect reference fall-time evidence from the LabsLand Free Fall remote lab.
  • Use h = 1/2 g t^2 to estimate gravitational acceleration from height and time.

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Electrónica - Hive
  • Electrónica - Hive
  • 30 min
  • Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
  • Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (1/7): interpretar una placa de pruebas antes de cablear

Los estudiantes aprenden cómo los agujeros de la placa de pruebas forman nodos eléctricos, trazan una ruta completa y confirman su interpretación con una medición de resistencia Hive real.

  • Defina un nodo eléctrico e identifique los orificios de la placa de pruebas conectados.
  • Explique por qué la ranura central separa las dos regletas de terminales.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Electrónica - Hive
  • Electrónica - Hive
  • 30 min
  • Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
  • Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (2/7): alimentar un circuito con la referencia correcta

Los estudiantes aprenden hábitos de tensión, polaridad, tierra/referencia, limitación de corriente y encendido seguro midiendo dos configuraciones de fuente de alimentación Hive CC reales.

  • Explique la tensión como una diferencia entre dos puntos.
  • Identifique la salida positiva, la salida negativa, tierra/referencia, polaridad y límite de corriente.

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