Pelajaran Teach
Cabaran merah jambu sempurna
Misi 25–35 minit untuk menggunakan penggera kimia dan menghentikan pentitratan berdasarkan bukti visual.
Log masuk dengan akaun pendidik untuk menyediakan sesi kelas. Pelajar menyertai dengan kod kelas.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda
Hasil pembelajaran
Menerangkan sebab rupa cecair sahaja tidak cukup untuk mengetahui sifat kimianya.
Menggunakan perubahan warna penunjuk sebagai isyarat untuk menghentikan titisan.
Merekod bukti minimum sebelum titisan bermula dan ketika berhenti.
Menyampaikan hasil melalui kad visual dua bingkai dan satu ayat.
Pratonton aktiviti pelajar
Kandungan aktiviti
Pratonton sahaja. Dalam sesi kelas, pelajar boleh mengisi jawapan dan menyerahkan hasil kerja mereka kepada guru.
1 · Misteri sampel yang jernih
5 min
Dua cecair boleh memperdayakan mata
Bayangkan dua bikar berisi cecair yang jernih dan kelihatan sama. Satu mungkin berisi air, manakala satu lagi mungkin mempunyai sifat kimia yang sangat berbeza. Melihatnya sahaja tidak cukup untuk mengetahui cara cecair itu akan bertindak.
Oleh itu, ahli sains tidak merasa, menyentuh atau menghidu cecair yang tidak diketahui. Mereka menggunakan ujian dan isyarat. Sesetengah bahan yang dipanggil penunjuk bertindak seperti penggera kimia: warnanya berubah apabila keadaan cecair berubah.
Dalam cabaran ini, anda sudah mengetahui dua perkara: sampel #1 ialah cuka dan penunjuk boleh meninggalkan isyarat merah jambu. Misterinya ialah mengenal pasti saat yang tepat: adakah itu tompok sementara, atau adakah warna sudah merebak dan kekal? Misi anda adalah untuk menghentikan pentitratan — menambahkan satu cecair setitis demi setitis ke dalam cecair lain — pada isyarat stabil pertama daripada penunjuk. Pasukan yang tamat dahulu bukanlah pemenang; pasukan yang memerhati dengan paling teliti yang menang. Mula-mula ramalkan bila warna akan mula kelihatan; kemudian anda akan menentukan masa untuk berhenti berdasarkan bukti dalam bikar.
Sampel sebenar
Peraturan penyiasatan selamat
Ujian ini menggunakan rakaman pentitratan yang dijalankan dengan peralatan sebenar. Anda mengawal dari jauh bila titisan bergerak dan berhenti, tetapi cecair berada jauh dari meja anda. Walaupun begitu, sentiasa patuhi peraturan sains: jangan sekali-kali merasa, menyentuh atau menghidu cecair makmal, walaupun anda tahu namanya.
Satu misi: berpasangan atau bersendirian
Biasanya, misi ini dilakukan secara berpasangan: satu peranti dan satu penyerahan aktiviti. Tentukan ramalan dan rekod bersama-sama, kemudian tulis kedua-dua nama pada kad akhir.
Jika anda bekerja bersendirian, anda tetap akan menyelesaikan seluruh misi: lakukan kedua-dua peranan secara bergilir dan tulis nama anda sahaja. Guru akan memberitahu sama ada seseorang akan membantu dengan arahan berhenti secara lisan.
Ramalan anda: bilakah warna merah jambu akan bermula?
Sebelum membuka makmal, bilakah anda fikir warna merah jambu akan mula kelihatan di dalam bikar?
2 · Misi jauh: cari isyarat stabil pertama
12 min
Sebelum membuka makmal: cari tempat untuk diperhatikan
Cari buret — tiub menegak — dan bikar di bawahnya dalam gambar berikut. Inilah peralatan sebenar yang digunakan untuk merakam pentitratan. Anda akan mengawal dari jauh bila urutan itu bergerak dan berhenti. Bikar sudah mengandungi sampel dengan beberapa titis penunjuk; sebab itulah warnanya boleh berubah. Cecair yang satu lagi akan menitis dari buret dan petunjuk anda akan muncul di dalam bikar.
Peralatan sebenar di sebalik skrin anda
Kawalan yang akan anda gunakan
Kawalan di sebelah kiri ialah paip merah. Cari berdasarkan warna dan kedudukannya, bukan teks. Ayat di bawah ikon berubah untuk menunjukkan sama ada klik seterusnya akan membuka atau menutup paip. Ikon berubah kedudukan: mendatar bermaksud tertutup dan menegak bermaksud terbuka. Satu klik membukanya; satu lagi klik menutupnya. Jangan gunakan butang A dalam misi ini.
Klik untuk membuka; klik untuk menutup
Dua orang, dua tugas
- Pengawal: mengklik paip merah untuk membuka dan menghentikan titisan.
- Pemerhati: memerhatikan seluruh bikar. Abaikan tompok warna yang muncul seketika lalu hilang apabila cecair bercampur. Sebut «Berhenti!» apabila warna baharu telah merebak ke seluruh cecair dan masih kelihatan selepas bercampur.
Jika anda bekerja bersendirian, lakukan kedua-dua peranan secara bergilir: sediakan kawalan dahulu, kemudian tumpukan pandangan pada bikar.
Jika anda sukar membezakan perubahan warna, pilih peranan pengawal dan ikut arahan lisan daripada pasangan anda — atau guru jika anda bekerja bersendirian. Keputusan untuk menutup paip tetap milik anda: anda dinilai kerana membuat keputusan berdasarkan bukti, bukan kerana menamakan warna yang tepat.
Dua perkataan pada skrin, dalam bahasa mudah
Anda tidak perlu menghafal istilah teknikal untuk menjalankan misi. Anda hanya perlu mengenal dua label ini:
- Titran: cecair yang akan menitis dari atas. Pilih NaOH 0.151 ± 0.002 mol/L.
- Analit: sampel yang sudah berada di dalam bikar. Pilih Asid asetik #1 (cuka dalam gambar).
Jika sesuatu tidak berlaku seperti yang dijangka
- Imej membeku, hilang atau tidak lagi dikemas kini: jika paip masih terbuka, pengawal perlu membuat satu klik sahaja untuk menutupnya. Jangan klik lagi: setiap klik mengubah keadaan dan anda mungkin membukanya semula tanpa dapat melihat. Jika imej kembali, pastikan paip mendatar dan titisan sudah berhenti. Jangan teruskan tanpa dapat melihat atau mulakan semula: beritahu guru, kemudian rekod «kami tidak dapat memerhatikannya dengan jelas».
- Warna merah jambu menjadi pekat sebelum paip ditutup: jangan ulang ujian atau mereka-reka hasil yang sempurna. Tutup paip dengan segera menggunakan satu klik dan pastikan titisan sudah berhenti. Kemudian rekod «warna menjadi pekat sebelum kami menutup paip» dan teruskan.
Buka makmal dan tekan «2 - Konfigurasi». Aktiviti telah memilih mod yang betul: petunjuk utama anda ialah warna.
Di bawah «Pilih titran», pilih NaOH 0.151 ± 0.002 mol/L. Di bawah «Pilih analit», pilih Asid asetik #1. Anda hanya perlu mengenal dua label ini; tiada pengiraan diperlukan.
Tekan «Mulakan pengukuran». Cari Pandangan dekat bagi bikar, perhatikan rupanya sebelum titisan bermula dan pastikan paip merah mendatar dan tertutup.
Pengawal membuat satu klik: paip berpusing ke kedudukan menegak dan titisan bermula. Pastikan tangan anda bersedia pada kawalan yang sama. Jangan alihkan pandangan daripada bikar: perubahan boleh berlaku dengan cepat. Bergantung pada rakaman, isyarat mungkin mengambil masa antara 1 hingga 5 minit setengah untuk muncul.
Pemerhati melihat seluruh bikar. Jika tompok merah jambu hilang semasa bercampur, tunggu. Apabila warna merebak ke seluruh cecair dan masih kelihatan selepas bercampur, sebut «Berhenti!». Pengawal membuat satu lagi klik dan memastikan titisan sudah berhenti serta paip kembali mendatar.
Kembali ke tab ini, klik butang bahasa Inggeris “Mark practice as done” di sebelah makmal dan teruskan ke «3 · Rekod ringkas». Dalam “merah jambu sempurna”, sempurna bermaksud berhenti pada isyarat pertama yang kekal. Kawalan teliti dan bukti lebih penting daripada kelajuan.
3 · Rekod ringkas: dua keadaan dan satu keputusan
6 min
Rekod ringkas
Secara berpasangan atau bersendirian, lengkapkan dua medan dengan perkara yang anda perhatikan semasa menjalankan eksperimen. Setiap medan hanya menyediakan jawapan yang sesuai untuk keadaan itu.
Sebelum dan ketika menyebut «Berhenti!»
Lengkapkan satu baris sahaja. Pilih perkara yang benar-benar anda perhatikan; jika imej bermasalah, jangan mereka-reka warna.
| Sebelum titisan bermula | Ketika menyebut «Berhenti!» |
|---|---|
Saat untuk menutup paip
Semasa titisan berlangsung, satu tompok merah jambu muncul tetapi hilang apabila bercampur: anda belum perlu berhenti. Dalam keadaan yang manakah anda perlu menutup paip? Pilih gambar yang menunjukkan saat untuk berhenti. Di dalam makmal, warna sebenar mungkin kelihatan lebih cerah atau lebih gelap berbanding lukisan ini.
Kembali kepada ramalan anda
Lengkapkan satu baris mengikut model ini: “Ramalan saya ialah [idea anda]. Dalam ujian, [perkara yang anda lihat]. Sekarang saya tahu [perkara yang dipelajari].”
4 · Cipta kad «Penggera kimia» anda
7 min
Kad dua bingkai
Cipta kad individu atau bersama, mengikut cara anda bekerja. Tulis nama anda — atau kedua-dua nama pasangan — dan tambah dua bingkai. Anda boleh melukisnya pada kertas dan menambah foto yang jelas, atau menggambarkannya pada skrin menggunakan perkataan dan tanda kurung dalam templat:
- SEBELUM: tunjukkan bikar tanpa warna.
- PENGGERA: tunjukkan bikar yang sama dengan warna merah jambu pertama yang kekal semasa bercampur, kemudian tambahkan isyarat BERHENTI.
Di bawahnya, tulis satu ayat sahaja yang bermula seperti ini:
Melihat cecair pada awalnya tidak mencukupi, tetapi penunjuk menjadi penggera kimia kami kerana…
Anda boleh menyalin dan melengkapkan templat ini:
Nama: [tulis di sini]
SEBELUM: [bikar tidak berwarna]
PENGGERA: [bikar merah jambu] BERHENTI
Ayat: Melihat cecair pada awalnya tidak mencukupi, tetapi penunjuk menjadi penggera kimia kami kerana…
Jika anda menulis kad pada skrin, gunakan templat teks ringkas. Kad itu mesti menunjukkan perkara yang anda perhatikan, bukan bilangan titisan yang direka-reka.
5 · Lanjutan Tingkatan 1: apakah yang berlaku antara titisan?
5 min
Model kualitatif
Di dalam bikar terdapat larutan berasid dengan penunjuk yang dipanggil fenolftalein. Satu bes, NaOH, ditambahkan dari buret. Apabila bercampur, asid dan bes bertindak balas dalam proses peneutralan.
Fenolftalein tidak berwarna dalam keadaan berasid dan menjadi merah jambu apabila campuran memasuki julat perubahan beralkali. Oleh itu, warna merah jambu pertama yang kekal semasa bercampur berfungsi sebagai takat akhir yang diperhatikan. Ini ialah isyarat praktikal; isyarat ini sahaja tidak membuktikan bahawa cecair berada tepat pada pH 7. Dalam mod ini, skrin tidak menunjukkan pH: petunjuknya ialah warna, sama seperti dalam aktiviti teras.
Apakah yang berlaku antara titisan?
Penerangan manakah paling sesuai dengan perkara yang berlaku?
Jadikan pratonton ini satu sesi kelas sebenar
Teruskan ke LabsLand Teach untuk menggunakan pelajaran ini bersama pelajar dan menyemak akses akaun anda.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda