Các bài học LabsLand Teach

• Electrónica - Hive
• 30 min
• Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
• Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (3/7): medir correctamente resistencia y tensión

Los estudiantes eligen el modo de resistencia DMM o el modo de tensión CC, se conectan a través de los nodos correctos, preservan el estado de alimentación requerido e interpretan unidades y signos.

• Elija el modo de resistencia o tensión CC para una medición indicada.
• Explique por qué la resistencia normalmente se mide en un circuito sin alimentación.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electrónica - Hive
• 30 min
• Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
• Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (4/7): medir corriente sin provocar un cortocircuito

Los estudiantes aprenden por qué se inserta un amperímetro en serie, predicen y miden la corriente real, convierten A y mA y aplican una secuencia segura de medidor físico.

• Explique por qué un amperímetro se inserta en serie en lugar de colocarse en paralelo con una fuente de alimentación.
• Prediga la corriente utilizando la ley de Ohm y una resistencia equivalente.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electrónica - Hive
• 30 min
• Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
• Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (5/7): crear una señal de prueba controlada

Los estudiantes aprenden la forma de onda, la frecuencia, el período, la amplitud de pico a pico, el desplazamiento y la referencia configurando y observando una señal real del generador de funciones Hive.

• Identificar formas de onda sinusoidales, cuadradas y triangulares.
• Defina la frecuencia, el período, la tensión pico a pico, la amplitud y el desplazamiento CC.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electrónica - Hive
• 30 min
• Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
• Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (6/7): obtener una forma de onda legible y estable

Los estudiantes aprenden escala vertical, base de tiempo, disparo, comparación de dos canales y medición de retícula utilizando trazas reales del osciloscopio Hive.

• Relacione la escala vertical con la tensión y la escala horizontal con el tiempo.
• Calcule la tensión, el período y la frecuencia de pico a pico a partir de una retícula.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electrónica - Hive
• 35 min
• Primer año universitario / iniciación a la electrónica profesional / electrónica de secundaria superior
• Español

Fundamentos del laboratorio de electrónica (7/7): diagnosticar el montaje antes de culpar al circuito

Los estudiantes integran el razonamiento de la placa de pruebas, la fuente de alimentación, DMM, el generador y el osciloscopio en tres comprobaciones reales de Hive y un registro de solución de problemas reproducible.

• Elija el instrumento correcto y el estado de alimentación para la resistencia, la corriente CC y la tensión variable en el tiempo.
• Aplique una secuencia de diagnóstico repetible de referencia de alimentación, fuente, ruta, modo y escala.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (1/7): entenda o protoboard antes de montar

Os estudantes aprendem como os furos do protoboard formam nós elétricos, traçam um caminho completo e confirmam a interpretação com uma medição real de resistência no Hive.

• Definir um nó elétrico e identificar furos conectados no protoboard.
• Explicar por que a ranhura central separa as duas faixas de terminais.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (2/7): alimente o circuito com a referência correta

Os estudantes aprendem tensão, polaridade, terra/referência, limitação de corrente e práticas seguras de energização ao medir duas configurações reais da fonte CC do Hive.

• Explicar a tensão como uma diferença entre dois pontos.
• Identificar saída positiva, saída negativa, terra/referência, polaridade e limite de corrente.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (3/7): meça resistência e tensão corretamente

Os estudantes escolhem o modo de resistência ou de tensão CC do multímetro, conectam o instrumento entre os nós corretos, mantêm o estado de alimentação necessário e interpretam unidades e sinais.

• Escolher o modo de resistência ou de tensão CC para uma medição especificada.
• Explicar por que a resistência normalmente é medida com o circuito sem alimentação.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (4/7): meça corrente sem criar um curto-circuito

Os estudantes aprendem por que o amperímetro é inserido em série, preveem e medem corrente CC real, convertem A e mA e aplicam uma sequência segura para o instrumento físico.

• Explicar por que o amperímetro é inserido em série, em vez de colocado nos terminais da fonte.
• Prever a corrente usando a lei de Ohm e uma resistência equivalente.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (5/7): crie um sinal de teste controlado

Os estudantes aprendem forma de onda, frequência, período, tensão de pico a pico, deslocamento e referência ao configurar e observar um sinal real do gerador de funções no Hive.

• Identificar formas de onda senoidal, quadrada e triangular.
• Definir frequência, período, tensão de pico a pico, amplitude e deslocamento CC.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 30 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (6/7): torne uma forma de onda legível e estável

Os estudantes aprendem escala vertical, base de tempo, disparo, comparação entre dois canais e medição pela retícula usando traços reais do osciloscópio Hive.

• Relacionar a escala vertical à tensão e a escala horizontal ao tempo.
• Estimar tensão pico a pico, período e frequência usando a retícula.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Electronics - Hive
• 35 min
• Primeiro ano de graduação / formação técnica introdutória em eletrônica / ensino médio técnico
• Português (Brasil)

Fundamentos do laboratório de eletrônica (7/7): diagnostique a bancada antes de culpar o circuito

Os estudantes integram protoboard, fonte, multímetro, gerador e osciloscópio em três verificações reais do Hive e produzem um registro de diagnóstico reproduzível.

• Escolher o instrumento e o estado de alimentação corretos para medir resistência, corrente CC e tensão variável no tempo.
• Aplicar uma sequência diagnóstica repetível: alimentação, referência, fonte, caminho, modo e escala.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 68 min
• Secondary (ages 15–17)
• English

Gay-Lussac's Law: pressure and temperature from a real gas run

Students use the UNED Gay-Lussac remote lab to test whether pressure is approximately proportional to absolute temperature at fixed volume.

• Use a real remote Gay-Lussac lab observation to collect pressure-temperature evidence.
• Convert Celsius temperatures to kelvin before using a gas-law ratio.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 38 min
• Ensino Médio
• Português (Brasil)

Gay-Lussac: a importância da escala kelvin

Observe um ensaio real e compare o que acontece quando P/T usa a temperatura em graus Celsius e em kelvin.

• Converter temperaturas em graus Celsius para kelvin usando dados reais do laboratório.
• Calcular e comparar vários valores de P/T(K).

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 38 min
• Ensino Fundamental II / início do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Gay-Lussac: a pressão aumenta quando um gás é aquecido?

Observe um ensaio real de Gay-Lussac e use algumas linhas de dados para decidir como a pressão muda quando um gás em volume fixo é aquecido.

• Observar o ensaio remoto de Gay-Lussac e descrever como pressão e temperatura mudam juntas.
• Usar quatro linhas de dados reais para sustentar uma afirmação qualitativa.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 38 min
• Menengah rendah / awal menengah atas
• Bahasa Melayu

Gay-Lussac: adakah tekanan meningkat apabila gas dipanaskan?

Perhatikan larian Gay-Lussac sebenar dan gunakan beberapa baris data untuk menentukan perubahan tekanan apabila gas pada isi padu tetap dipanaskan.

• Memerhatikan larian makmal jauh Gay-Lussac dan menghuraikan perubahan tekanan bersama suhu.
• Menggunakan empat baris data sebenar untuk menyokong dakwaan kualitatif.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 40 min
• Ensino Médio
• Português (Brasil)

Gay-Lussac: até onde o modelo é válido?

Compare dados medidos, um ajuste linear e uma extrapolação para decidir o que cada um permite concluir.

• Interpretar um modelo linear dentro do intervalo medido sem atribuir certeza excessiva a uma extrapolação.
• Explicar por que um único ensaio real não comprova exatamente o zero absoluto.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 50 min
• Sekolah menengah
• Bahasa Melayu

Gay-Lussac: bina graf tekanan dan suhu

Gunakan data Gay-Lussac sebenar untuk membina graf tekanan melawan suhu mutlak dan mentafsir coraknya.

• Menyediakan graf tekanan melawan suhu dalam kelvin.
• Menggunakan data sebenar yang tersebar sepanjang eksperimen untuk mentafsir corak yang hampir linear.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 50 min
• Ensino Médio
• Português (Brasil)

Gay-Lussac: construa o gráfico de pressão e temperatura

Use dados reais de Gay-Lussac para construir um gráfico da pressão em função da temperatura absoluta e interpretar o padrão.

• Preparar um gráfico da pressão em função da temperatura em kelvin.
• Usar dados reais distribuídos ao longo do ensaio para interpretar um padrão aproximadamente linear.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Ley de Gay-Lussac
• 50 min
• Secundaria (15–17 años)
• Español

Gay-Lussac: dibujar la relación presión-temperatura

Usa datos reales de Gay-Lussac para construir una gráfica de presión frente a temperatura absoluta e interpretar el patrón.

• Preparar una gráfica de presión frente a temperatura en kelvin.
• Usar datos reales repartidos por el ensayo para interpretar un patrón aproximadamente lineal.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 38 min
• lower secondary / early high school
• English

Gay-Lussac: does pressure rise when gas is heated?

Observe a real Gay-Lussac run and use a few data rows to decide how pressure changes when a fixed-volume gas is heated.

• Observe the Gay-Lussac remote run and describe how pressure and temperature change together.
• Use 4 real data rows to support a qualitative claim.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 50 min
• strong secondary / early upper secondary
• English

Gay-Lussac: graphing pressure and temperature

Use real Gay-Lussac data to build a pressure versus absolute temperature graph and interpret the pattern.

• Prepare a graph of pressure versus temperature in kelvin.
• Use real rows spread across the run to interpret an approximately linear pattern.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Ley de Gay-Lussac
• 40 min
• Secundaria (16–17 años)
• Español

Gay-Lussac: hasta dónde llega el modelo

Compara datos medidos, un ajuste lineal y una extrapolación para decidir qué conclusiones permite cada uno.

• Interpretar un modelo lineal dentro del rango medido sin exagerar una extrapolación.
• Explicar por qué un único ensayo real no demuestra exactamente el cero absoluto.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học

• Gay-Lussac's Law
• 40 min
• early upper secondary / strong secondary
• English

Gay-Lussac: how far the model goes

Compare measured data, a linear fit, and an extrapolation to decide what each one can support.

• Interpret a linear model inside the measured range without overstating an extrapolation.
• Explain why one real run does not exactly prove absolute zero.

Bao gồm câu hỏi dành cho học sinh và lời nhắc trả lời.

Xem trước bài học Đăng nhập để tạo một buổi học