Students use the Materials remote lab to observe notched-bar impact tests, connect absorbed impact energy with toughness, compare treatments, and interpret fracture surfaces cautiously.
Explain why notched-bar impact tests are used to compare toughness.
Use impact-test video/result evidence to compare material treatments.
শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্র রয়েছে।
Missão científica de 26 minutos na rota essencial e cerca de 31 com o gráfico opcional: investigue com um teste real por que a leitura de um termômetro quase não muda enquanto o gelo recebe calor.
Usar um teste de aquecimento de baixa intensidade do laboratório remoto e observar suas duas câmeras.
Colocar em ordem quatro momentos do processo e reconhecer como mudam o estado e a quantidade de gelo.
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Students use a prepared resistor circuit in LabsLand Hive, measure the real current with the multimeter in DC current mode, and check whether the result fits V = I · R.
Distinguish voltage, current, and resistance in a simple circuit.
Measure current in a real Hive circuit without modifying a safe prepared setup.
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El alumnado usa el laboratorio remoto del Péndulo de Newton para observar transferencias de 1, 2, 3 y 4 bolas, explicar el patrón con momento lineal y energía cinética, y distinguir un modelo ideal de un vídeo real.
Observar en un laboratorio remoto real qué ocurre al soltar 1, 2, 3 y 4 bolas de un péndulo de Newton.
Registrar el número de bolas que salen tras el choque y valorar la confianza de la observación.
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Actividad de secundaria (15–16 años) para usar el laboratorio remoto de Péndulo, medir periodos reales y decidir cómo cambia el periodo cuando el péndulo es más corto o más largo.
Distinguir periodo, oscilación, amplitud, longitud y variables de una investigación.
Usar el laboratorio remoto de Péndulo para medir el periodo de un péndulo estándar y de un péndulo corto a igual ángulo inicial.
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Atividade para o 1º ano do Ensino Médio que usa o laboratório remoto de Pêndulo para medir períodos reais e decidir como o período muda quando o pêndulo fica mais curto ou mais longo.
Distinguir período, oscilação, amplitude, comprimento e variáveis de uma investigação.
Usar o laboratório remoto de Pêndulo para medir o período de um pêndulo padrão e de um pêndulo curto com o mesmo ângulo inicial.
শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্র রয়েছে।
Atividade de Ensino Médio que usa o laboratório remoto de Pêndulo para medir períodos, linearizar com T² e discutir até que ponto o modelo ideal se ajusta aos dados reais.
Medir períodos no laboratório remoto de Pêndulo mantendo constante o ângulo inicial.
Calcular T² a partir do período médio e usá-lo para analisar a relação com o comprimento efetivo.
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Actividad de educación media para usar el laboratorio remoto de Péndulo, medir periodos, linealizar con T² y discutir hasta dónde encaja el modelo ideal.
Medir periodos del laboratorio remoto de Péndulo manteniendo constante el ángulo inicial.
Calcular T² a partir del periodo medio y usarlo para analizar la relación con la longitud efectiva.
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Investigação avançada em que os estudantes usam o laboratório remoto de Pêndulo para testar se o ângulo inicial ou a configuração do pêndulo, incluindo as posições da lata, influencia mais o período.
Usar o laboratório remoto de Pêndulo para coletar evidências de ângulo-tempo do laboratório ou de dados de referência fornecidos pelo professor.
Estimar o período do pêndulo a partir de ciclos repetidos ou de cruzamentos no mesmo sentido.
শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়ার ক্ষেত্র রয়েছে।
Investigación avanzada en la que el alumnado usa el laboratorio remoto de Péndulo para comprobar si el ángulo inicial o la configuración del péndulo (incluidas las posiciones de la lata) influye más en el periodo.
Usar el laboratorio remoto de Péndulo para recoger evidencia de ángulo-tiempo del laboratorio o de datos de referencia del docente.
Estimar el periodo del péndulo a partir de ciclos repetidos o de cruces en la misma dirección.
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Lower-secondary (4 ESO) activity that uses the Pendulum remote lab to measure real periods and decide how the period changes when the pendulum is made shorter or longer.
Tell apart period, oscillation, amplitude, length, and the variables of an investigation.
Use the Pendulum remote lab to measure the period of a standard pendulum and a short pendulum at the same initial angle.
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Upper-secondary (1º Bachillerato) activity that uses the Pendulum remote lab to measure periods, linearise with T², and discuss how far the ideal model fits.
Measure periods from the Pendulum remote lab while keeping the initial angle constant.
Calculate T² from the mean period and use it to analyse the relationship with effective length.
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Advanced inquiry in which students use the Pendulum remote lab to test whether initial angle or pendulum configuration (including soda-can positions) has the larger effect on period.
Use the Pendulum remote lab to collect angle-time evidence from the lab or teacher-provided reference data.
Estimate pendulum period from repeated cycles or same-direction crossings.
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Murid menggunakan Blockly dengan Arduino sebenar untuk menyalakan LED, menunggu dan menghubungkan susunan blok dengan tingkah laku papan yang dapat diperhatikan.
Membina program visual dengan satu output dan satu arahan tunggu.
Menghubungkan susunan arahan dengan tingkah laku yang dapat diperhatikan.
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