Teach-lektion
På vilken ramp kommer kulan fram tidigare?
Jämför två rampvinklar med en riktig kula och samma målsensor.
Logga in med ett lärarkonto för att förbereda ett klasspass. Eleverna går med via en klasskod.
Ny på LabsLand? Skapa ett lärarkonto
Lärandemål
Läsa av kulans färdtid vid samma sensor för två rampvinklar.
Använda de två tiderna för att avgöra i vilket försök kulan nådde sensorn tidigare.
Se att vinkeln ändras medan målsensorn är densamma.
Förhandsvisning av elevaktiviteten
Aktivitetens innehåll
Endast förhandsvisning. Under ett klasspass kan eleverna fylla i svar och lämna in sitt arbete till läraren.
1 · Två lutningar, ett mål
3 min
Tänk dig att en kula rullar nerför en ramp. Kommer den fram tidigare om du höjer ena änden mer?
Vi ska använda en riktig ramp i labbet Kinematics. Välj 20°, sedan 30°, och se en inspelning av kulans färd varje gång. Rampen med 30° är brantare. Vi jämför försöken ett i taget med samma sista sensor vid 56 cm.
Ändra lutningen. Behåll samma start och samma målsensor.
Berätta din gissning för en kamrat: tar kulan kortare tid vid 20°, vid 30°, eller tar det ungefär lika lång tid? Det är en förutsägelse, inte ett prov där du måste gissa rätt.
2 · Läs av två tider
8 min
Arbeta i par. En person sköter labbet och den andra hittar resultatet. Byt roller inför det andra försöket.
Sensorerna mäter tiden åt er. ms betyder millisekunder: mycket små delar av en sekund. Skriv av talet som labbet visar; inget stoppur eller någon omvandling behövs.
Öppna labbet Kinematics. Ställ vinkeln på 20° och välj Start experiment now (starta experimentet nu).
Se kulan rulla. När Drop results (resultat) visas, kontrollera att vinkeln är 20°.
Hitta 56 på raden d (cm). Skriv av talet direkt under det på raden t (ms): det är tiden till den sista sensorn. Skriv det bredvid 20° på papper.
Välj Restart experiment (starta om experimentet). Ställ in 30°, välj Start experiment now och se det andra försöket.
Kontrollera att resultatens vinkel är 30°. Skriv återigen av värdet i t (ms) direkt under 56, bredvid 30°.
Gå tillbaka till aktiviteten. När du har använt båda vinklarna markerar du laborationen som klar och skriver in dina två tider nedan.
Tid vid 20°
Vilken tid visade labbet vid 56 cm när vinkeln var 20°?
Tid vid 30°
Vilken tid visade labbet vid 56 cm när vinkeln var 30°?
3 · Låt talen avgöra
4 min
Båda tiderna gäller samma målsensor. En kortare tid betyder att kulan nådde den tidigare.
Din slutsats
Vilken slutsats passar dina två antecknade tider?
Peka på dina tal och säg till din kamrat: ”Mina belägg är …” Ändrade de din förutsägelse? Lämna sedan in svaren.
Frivilligt: varför vore det orättvist att jämföra tiden vid 16 cm i ett försök med tiden vid 56 cm i det andra? Förklara muntligt.
Gör förhandsvisningen till ett klasspass
Fortsätt till LabsLand Teach för att använda lektionen med eleverna och granska kontots åtkomst.
Ny på LabsLand? Skapa ett lärarkonto