Lição do Teach
O mistério do canudo quebrado
Resolva um mistério do dia a dia comparando no laboratório remoto como a luz atravessa a água a 0° e a 60°.
Primeira vez que ativa o Teach? Você pode realizar uma sessão de aula sem custo. Os estudantes entram com um código da turma.
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Objetivos de aprendizagem
Prever visualmente qual caminho a luz vai seguir ao entrar na água.
Comparar qualitativamente o raio na água a 0° e a 60°.
Registrar duas observações breves e representá-las em uma tirinha de duas cenas.
Explicar por que um canudo submerso pode parecer quebrado sem estar.
Extensão 7º ano: comparar qualitativamente Água e Acrílico a 60°.
Visualização da atividade do estudante
Conteúdo da atividade
Apenas visualização. Em uma sessão de aula, os estudantes podem preencher respostas e entregar o trabalho ao professor.
Caso aberto · Está quebrado?
4 min
Olhe para o canudo. Fora da água ele parece contínuo, mas, ao cruzar a superfície, a parte submersa
parece deslocada, quase como se houvesse dois pedaços. Está quebrado ou a luz está nos enganando?
O laboratório remoto usa um laser de verdade, um recipiente transparente com água e duas vistas
da mesma montagem: de cima e de lado. Não vamos ver a resposta antes da hora:
primeiro escolha o que você acha que o raio vai fazer ao entrar de lado na água.
Nos três cartões selecionáveis da pergunta, a zona clara é o ar, a zona azul é a água e a linha tracejada
marca uma direção de referência: ela cruza a superfície formando um ângulo reto bem onde o raio entra.
A única coisa que muda de um cartão para outro é o caminho vermelho da luz.
Qual desenho prevê melhor o caminho do raio quando ele entra de lado na água?
Explique sua escolha em uma frase. Não é preciso conhecer nenhuma lei.
Missão remota · Duas pistas
9 min
Você vai mudar uma única coisa: a inclinação do laser. Primeiro vai observar a Água a 0°
(entrando de frente) e depois a Água a 60° (entrando de lado). Não meça o raio nem leia o
transferidor: basta decidir se ele segue reto ou muda de direção.
O laboratório está em espanhol, mas você só precisa reconhecer alguns botões, que vamos
explicar quando aparecerem.
Laser seguro à distância
Nesta atividade você só controla à distância vídeos de uma montagem real: não há laser na
sala de aula. Mesmo assim, lembre a regra científica: nunca olhe de frente para um laser de verdade nem o aponte para os olhos de ninguém.
Rota rápida antes de abrir: Agua (Água) + Normal → observe 0° → clique uma vez e
espere → repita até 60° → volte ao TEACH. Você não precisa medir ângulos nem entender todo o
vocabulário técnico da tela.
Abra o laboratório Ley de Snell (em português: "Lei de Snell"). Leia 1 - Introducción (Introdução) e use o controle de avanço da tela para chegar a 2 - Configuración (Configuração).
Em 2 - Configuración, escolha Agua (Água) no seletor de meio e Normal no seletor de configuração de lente. Não troque o meio durante esta fase. Depois de carregar, o resumo mostrará Medio seleccionado: Agua (Meio selecionado: Água) e Configuración de lente seleccionada: Normal (Configuração de lente selecionada: Normal).
Entre em 3 - Observación (Observação). Localize Vista cenital (a vista de cima), Vista lateral (a vista de lado) e as setas do ângulo.
O ajuste vai de 0° a 80°, de 10° em 10°. A tela de Observação sempre abre em 0°, então não clique ainda. Olhe o ponto onde o raio entra na água: ele continua reto ou muda de direção?
Clique na seta direita uma única vez e espere o novo número aparecer antes de clicar de novo; cada vídeo pode levar uns 20 segundos para carregar. De 0° a 60° são seis cliques e cerca de dois minutos de carregamento. Só nos interessam 0° e 60°: não é preciso estudar as posições intermediárias.
A 60°, siga o raio na Vista cenital (a vista de cima), da parte de baixo até o centro e depois até a borda da imagem. Compare o trecho antes e depois de entrar na água: ele continua pela mesma linha reta ou muda de direção? Não é preciso medir nem comparar ainda com A, B e C.
Se você perdeu uma das duas observações, afaste-se um passo do ajuste e volte: em 0°, vá à direita até 10° e depois à esquerda; em 60°, vá à esquerda até 50° e depois à direita. Clique uma vez, espere cada número novo e aguarde de novo antes de observar. Não clique enquanto carrega.
Volte à atividade e preencha as duas linhas preparadas da tabela.
Relatório da detetive ou do detetive
7 min
Preencha as duas linhas com o que você viu, não com o que tinha previsto. Se não conseguiu
seguir o raio, volte a 60° usando o passo 7. Se ainda assim não der para distinguir, peça ao
professor ou à professora as duas pistas de apoio antes de responder.
Duas pistas do laser
Uma linha por ajuste. Escolha uma observação em cada uma das duas linhas preparadas.
| O laser entra… | Ele mudou de direção ao entrar na água? |
|---|---|
Agora crie um único relatório de dois quadrinhos — desenhado ou escrito — e entregue-o uma só vez:
- Quadrinho 1 · Água a 0°: represente a superfície e o caminho que você observou. Marque onde o raio entra e acrescente uma palavra de pista sobre o que ele fez ali.
- Quadrinho 2 · Água a 60°: represente a mesma superfície e o caminho que você observou. Marque onde o raio entra e acrescente uma palavra de pista sobre o que ele fez ali. Se quiser, acrescente a linha tracejada de referência dos cartões A, B e C.
Responda uma única vez. O jeito mais rápido de responder é escrever duas linhas: 0°: … e 60°: …,
indicando por onde o raio entra e qual caminho segue depois de cruzar a superfície em cada
quadrinho. Você também pode desenhar os dois quadrinhos com a ferramenta de texto e imagem,
ou fazê-los juntos no papel e adicionar uma única foto nítida, ou entregar essa única folha ao
professor ou à professora e escrever “Relatório de dois quadrinhos entregue ao professor ou à
professora”. Se precisar ditar, peça à sua dupla, ao professor ou à professora que escreva nesta
resposta o que você explicar sobre os dois caminhos. Se fizer o desafio do 7º ano, guarde a folha
até terminar a comparação.
Desafio extra 7º ano · Troque o material
6 min
Agora compare os dois materiais a 60°: mude só o material e, ao voltar à Observação,
leve novamente o ajuste até 60°. A linha tracejada de referência tem um nome
científico: a normal, a linha perpendicular à superfície bem onde o raio entra.
Assim você poderá comparar se dois materiais transparentes desviam a luz exatamente do mesmo jeito.
Não confunda os nomes: Normal, com inicial maiúscula, é uma configuração da montagem na
tela; a normal é a linha tracejada do desenho.
Volte a 2 - Configuración (Configuração), troque o seletor de meio de Agua (Água) para Acrílico e mantenha Normal no seletor de configuração de lente.
Retorne a 3 - Observación (Observação). Ao voltar, o ajuste começa em 0°: clique seis vezes na seta direita, uma única vez a cada passo, espere cada número novo e continue até 60°. São cerca de dois minutos de carregamento.
Compare a direção do raio dentro do Acrílico com seu desenho ou anotação para a Água a 60°. Apenas observe: não meça nenhum ângulo.
A 60°, em comparação com a Água, no Acrílico a mudança de direção parecia…
Veredito · O truque da luz
3 min
Suas duas pistas permitem fechar o caso. Escreva primeiro a sua própria explicação sem procurar
uma frase perfeita: use o que você registrou a 0° e a 60°.
Escreva seu veredito em uma frase: por que o canudo parece quebrado dentro da água? Se você
desenhou no papel, escreva a frase aqui mesmo assim; não é preciso enviar a foto de novo.
Caso resolvido · Compare sua previsão
1 min
Agora compare seu veredito com a explicação científica: a 0°,
o raio entra de frente e não muda de direção; a 60°, entra de lado e muda de direção
ao cruzar do ar para a água. Essa mudança se chama refração.
No laboratório você só decidiu se o raio mudava de direção; agora complete a comparação: ao
entrar na água, ele se aproxima da linha tracejada de referência. O cartão que representa a
observação é o B. Se você previu A ou C, não tem problema: prever antes de observar e rever
uma ideia com base em evidências é o que fazem as pessoas que investigam.
Com o canudo acontece a viagem contrária. A luz da parte submersa sai da água para o ar e
se desvia no sentido oposto, afastando-se dessa direção de referência. Nossos olhos costumam imaginar que ela chegou em linha reta, por isso
a parte submersa parece deslocada. O canudo está inteiro; o que mudou foi o caminho da luz.
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