Implemente em VHDL uma função booleana como SOP canônica, minimize-a com um mapa de Karnaugh e, se houver tempo, experimente extensões POS, MUX e display de 7 segmentos.
Obter uma soma de produtos (SOP) canônica a partir de uma tabela-verdade.
Minimizar uma função booleana com um mapa de Karnaugh e interpretar a expressão simplificada.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Tulis gerbang logik dalam Verilog, jalankan sintesis dan muat naik reka bentuk ke DE1-SoC sebenar, kemudian sahkan jadual kebenaran dengan suis dan LED fizikal.
Menerangkan bahawa Verilog menghuraikan perkakasan, bukan atur cara yang berjalan baris demi baris.
Menggunakan aliran kerja DE1-SoC LabsLand: edit, jalankan sintesis, muat naik dan perhatikan.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Reka bentuk, sintesis dan kembangkan FSM mesin layan diri pada DE1-SoC sambil menguji syiling, set semula, pengeluaran barang, baki dan kredit pada paparan.
Mereka bentuk dan mengembangkan mesin keadaan terhingga yang bukan remeh pada perkakasan sebenar.
Membina pengawal mesin layan diri yang keadaannya mewakili kredit terkumpul.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Tulis gerbang logik dalam VHDL, jalankan sintesis dan muat naik reka bentuk ke DE1-SoC sebenar, kemudian sahkan jadual kebenaran dengan suis dan LED fizikal.
Menerangkan bahawa VHDL menghuraikan perkakasan, bukan atur cara yang berjalan langkah demi langkah.
Menggunakan aliran kerja VHDL DE1-SoC LabsLand: edit, jalankan sintesis, muat naik dan perhatikan.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Laksanakan fungsi Boolean dalam VHDL sebagai SOP kanonik, minimumkannya dengan peta Karnaugh dan, jika sempat, cuba sambungan POS, MUX dan paparan 7 segmen.
Menerbitkan bentuk jumlah hasil darab (SOP) kanonik daripada jadual kebenaran.
Meminimumkan fungsi Boolean dengan peta Karnaugh dan mentafsir ungkapan ringkas.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Self-contained high-school activity: students use the Magnetic Field remote lab to investigate how magnetic field changes with distance from a conductor and with current.
Describe how a current-carrying straight conductor creates a magnetic field around it.
Use the remote lab to record distance and magnetic-field rows at 4 A.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.
Gunakan empat bacaan daripada percubaan picagari sebenar untuk mengetahui apa yang berlaku kepada tekanan apabila udara terperangkap mempunyai ruang yang semakin kecil.
Mengumpul empat bacaan tekanan daripada percubaan picagari Boyle 20 mL.
Menghuraikan arah perubahan tekanan apabila isi padu berkurang.
Include domande e campi di risposta per gli studenti.