Teach দূরবর্তী ল্যাবের পাঠ

Teach পাঠ

LED কখন আলো দিতে শুরু করে?

ভোল্টেজ বদলাও, বাস্তব সবুজ LED দেখো এবং রোধকের ওপর পরিমাপ থেকে তড়িৎপ্রবাহ অনুসন্ধান করো।

  • Electronics - Hive
  • 35 min
  • মাধ্যমিকের শেষভাগ ও উচ্চমাধ্যমিকের শুরু, বয়স 14–16 বছর
  • বাংলা
  • ইলেকট্রনিক্স · পদার্থবিজ্ঞান · প্রযুক্তি

ক্লাস সেশন প্রস্তুত করতে শিক্ষক অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন। শিক্ষার্থীরা ক্লাস কোড দিয়ে যোগ দেবে।

বর্তনীচিত্র: ধনাত্মক উৎস রোধক হয়ে LED-এর অ্যানোডে যায়; ক্যাথোড শূন্য ভোল্টে ফিরে আসে। ভোল্টমিটার রোধকের সঙ্গে সমান্তরালে, শ্রেণিতে নয়।
Electronics - Hive

শেখার ফলাফল

  • ছয়টি পরিমাপ দিয়ে উৎসের ভোল্টেজের পরিবর্তনের সঙ্গে গণনা করা LED তড়িৎপ্রবাহের সম্পর্ক বোঝা।

  • ক্যামেরার পর্যবেক্ষণ, বৈদ্যুতিক পরিমাপ ও অনুমানের পার্থক্য করা।

শিক্ষার্থীর কার্যক্রমের প্রিভিউ

কার্যক্রমের বিষয়বস্তু

শুধু প্রিভিউ। ক্লাস সেশনে শিক্ষার্থীরা উত্তর পূরণ করে শিক্ষকের কাছে তাদের কাজ জমা দিতে পারে।

1

শুধু জ্বলা বা নেভা নয়

5 min

চার্জারের ছোট নির্দেশক বাতিটি সহজ মনে হয়: আলো দেয় অথবা অন্ধকার থাকে। কিন্তু উৎসের ভোল্টেজ বাড়ালে কী হয়? 1 kΩ রোধক অপরিবর্তিত রেখে একটি সবুজ LED পরীক্ষা করবে এবং ক্যামেরার ছবির সঙ্গে বৈদ্যুতিক পরিমাপ তুলনা করবে।

Hive খোলার আগে অনুমান করো, 1 থেকে 5 V-এ তড়িৎপ্রবাহ ও দৃশ্যমান আলো কীভাবে বদলাবে। কারণ দাও; অনুমানটি সঠিক হতেই হবে না।

2

আলো অনুসন্ধান করো

18 min

বর্তনী বোঝো

ল্যাবের বোতাম বাস্তব যন্ত্রে আগে থেকেই সংযুক্ত বর্তনী খুলবে। শাখা হলো রোধক ও LED-সহ তড়িৎপ্রবাহের একটি পথ। LED-এর অ্যানোড (A) ও ক্যাথোড (K) আছে; তাদের দিক ঠিক করা আছে। ধনাত্মক উৎসের মান পড়তে বা বদলাতে DC পাওয়ার সাপ্লাই, আর মাপা ভোল্টেজ পড়তে মাল্টিমিটার বেছে নাও। প্রতিটি পরিবর্তনের পর পরিমাপ করুন চাপো এবং ফল ও যন্ত্রের ছবি হালনাগাদ হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করো। শুধু সেটিং বদলালে নতুন ফল আসে না। কীবোর্ড দিয়ে ভোল্টেজ ঠিক করতে নবের ওপর ফোকাস আনো: বাম/ডান তির পরিবর্তনের ধাপের আকার বদলায়; ওপর/নিচ তির মান বদলায়। মাপার আগে প্রদর্শিত ভোল্টেজ যাচাই করো।

মাল্টিমিটার রোধকের দুই প্রান্তের বিভব পার্থক্য $V_R$ পড়ে। VDC-এর মান ভোল্টে লেখো; mV-এ থাকলে 1 000 দিয়ে ভাগ করো। যেমন, 240 mV = 0.240 V। পর্দায় uV (মাইক্রোভোল্ট, µV) থাকলে 1 000 000 দিয়ে ভাগ করো: 300 uV = 0.000300 V। 1 kΩ রোধকের জন্য $I\,\text{(mA)}=V_R\,\text{(V)}$। এভাবে মাপা ভোল্টেজ ও দেওয়া রোধের মান থেকে তড়িৎপ্রবাহ গণনা করা হয়।

বাস্তব আলো দেখার জন্য ক্যামেরার ছবি ব্যবহার করো। অঙ্কনের আনুমানিক উজ্জ্বলতা সর্বশেষ ফলের চিত্ররূপ, আলোর পরিমাপ নয়; ক্যামেরার ছবি তুলনার সময় এটি বন্ধ রাখো। প্রতিফলনের কারণে LED-এর আলো বোঝা না গেলে, নিভে আছে ধরে না নিয়ে স্পষ্ট নয় বেছে নাও। যন্ত্রে অন্য অবস্থা-নির্দেশক বাতিও আছে। বর্তনীর LED স্পষ্ট না হলে একই বর্তনী ও ভোল্টেজ রেখে পরিমাপ করুন আর একবার চাপো। ফল ও ছবি হালনাগাদ হলে আবার LED দেখো। লিখিত উত্তরে প্রথম ও পুনরায় পড়া মান এবং দেখার স্বচ্ছতায় পরিবর্তন সংক্ষেপে লেখো; সারণিতে পুনরায় মাপা ফল ব্যবহার করো। তবুও LED বোঝা কঠিন হলে স্পষ্ট নয় বেছে নাও। অন্য বাতি দেখে সিদ্ধান্ত নিও না এবং প্রত্যাশিত উত্তর না পাওয়া পর্যন্ত বারবার মেপো না।

প্রতিটি ফলের নিচে যন্ত্রের নাম পড়ো: পরপর পরিমাপেও আলাদা বাস্তব Hive যন্ত্র ব্যবহৃত হতে পারে। তাই ছোট পার্থক্য আলাদা উপাদান থেকে আসতে পারে। আগের রেকর্ড হিসেবে চিহ্নিত ফল নতুন, স্বাধীন পরিমাপ নয়।

বর্তনীর সুরক্ষা বজায় রাখো

প্রস্তুত তার ও রোধক অপরিবর্তিত রাখো। শুধু 0–5 V ধনাত্মক উৎস ব্যবহার করো, এই কাজে 1 থেকে 5 V-এর মধ্যে। LED সরাসরি উৎসে লাগিও না। অন্য উৎস বা ফাংশন জেনারেটর বদলাবে না। মাল্টিমিটার রোধকের দুই প্রান্তে সংযুক্ত আছে: DC ভোল্টেজ মোড রাখো, তড়িৎপ্রবাহ বা রোধ মাপার মোডে নিও না।

বর্তনীচিত্র: ধনাত্মক উৎস রোধক হয়ে LED-এর অ্যানোডে যায়; ক্যাথোড শূন্য ভোল্টে ফিরে আসে। ভোল্টমিটার রোধকের সঙ্গে সমান্তরালে, শ্রেণিতে নয়।

শাখার তড়িৎপ্রবাহ গণনা করতে রোধকের দুই প্রান্তের ভোল্টেজ পড়ো। A ও K LED-এর প্রান্ত নির্দেশ করে।

মাপার আগে

মাপার আগে। মাল্টিমিটার রোধকের দুই প্রান্তে সংযুক্ত। নিজের ভাষায় বোঝাও, এটি কী মাপে এবং সেই মান থেকে LED-এর তড়িৎপ্রবাহ কীভাবে গণনা করা যায়। ল্যাব খোলার আগে ওপরের ব্যাখ্যা দিয়ে নিজের যুক্তি যাচাই করো।

সবুজ LED খোলো

  1. সবুজ LED খোলো

  2. নিচের সবুজ LED বর্তনী খোলো। শুরুতে 1 V, আর মাল্টিমিটার 1 kΩ রোধকের দুই প্রান্তে।

  3. ফলের সারণির ছয়টি ভোল্টেজ সেটিং অনুসরণ করো, শুধু ধনাত্মক উৎস বদলাও। প্রতিটি সেটিংয়ে পরিমাপ করুন চাপো।

  4. শেষ পাঠের জন্য ধনাত্মক উৎস আবার 3 V করো এবং অন্য সব সেটিং একই রাখো। হুবহু মেলার আশা না করে নতুন ফল লেখো।

  5. সারণি সম্পূর্ণ হলে Hive সেশন শেষ করো।

ক্লাস সেশনে ব্যবহার করা যাবে

ফলাফল

পরপর ছয়টি সারি পূরণ করো: 1, 2, 3, 4, 5 V, তারপর আবার 3 V। প্রতিবার মাপার পর V_R ভোল্টে লেখো, I mA-এ গণনা করো এবং ক্যামেরার পর্যবেক্ষণ বেছে নাও। শেষ সারিতে 3 V পুনরায় মাপা হয়; বাড়তি সারি ফাঁকা রাখো।

ধাপ নির্ধারিত ভোল্টেজ V রোধকের ভোল্টেজ V গণনা করা তড়িৎপ্রবাহ mA ক্যামেরার পর্যবেক্ষণ
3

ফল ব্যাখ্যা করো

12 min

3 V-এর প্রথম সারি ব্যবহার করো। তড়িৎপ্রবাহ mA-এ লেখো এবং V_R ও 1 kΩ থেকে কীভাবে গণনা করেছ দেখাও।

উৎসের ভোল্টেজ বাড়লে তড়িৎপ্রবাহ কীভাবে বদলাল? দুই সারি দিয়ে ব্যাখ্যা সমর্থন করো এবং বলো, সমান 1 V বৃদ্ধিতে তড়িৎপ্রবাহ সমান পরিমাণে বদলেছে কি না।

3 V-এর দুই সারি তুলনা করো। এগুলো কী যাচাই করতে সাহায্য করে? অন্ধকার ক্যামেরার ছবি বা শুধু বর্তনীচিত্র কেন প্রমাণ করে না যে তড়িৎপ্রবাহ ঠিক শূন্য?

ছবিতে নির্দেশক বাতি দেখা কঠিন। তড়িৎপ্রবাহ নেই বলার আগে কোন বৈদ্যুতিক রাশি যাচাই করবে? এখানে তা কীভাবে বের করবে?

জমা দাও

সব পরিমাপের পর Hive থেকে বেরিয়ে এখানে ফিরে এসো। ল্যাবের কাজ সম্পন্ন চিহ্নিত করো, প্রতিটি আবশ্যক সারি ও উত্তর যাচাই করে কাজ জমা দাও।

এই প্রিভিউকে একটি বাস্তব ক্লাস সেশনে রূপ দিন

আপনার শিক্ষার্থীদের সঙ্গে এই পাঠটি ব্যবহার করতে এবং অ্যাকাউন্টে থাকা প্রবেশাধিকার দেখতে LabsLand Teach-এ এগিয়ে যান।