教員向けカタログ
公開中のリモートラボ・アクティビティを授業で活用できます。
448 件の公開レッスンが利用可能
Students learn vertical scale, time base, triggering, two-channel comparison, and graticule measurement using real Hive oscilloscope traces.
生徒向けの質問と回答欄が含まれます。
Students integrate breadboard, supply, DMM, generator, and oscilloscope reasoning in three real Hive checks and a reproducible troubleshooting handoff.
生徒向けの質問と回答欄が含まれます。
El alumnado usa el laboratorio remoto Materials para comparar evidencias de dureza, impacto y tracción, y recomendar una combinación para una pieza que puede rayarse, golpearse o someterse a cargas capaces de superar el límite elástico y provocar deformación permanente o rotura.
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Os estudantes usam o laboratório remoto de Empuxo para testar se a densidade do objeto, e não apenas sua massa, prevê se ele flutua ou afunda na água.
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Os estudantes comparam gravações selecionadas do laboratório de Empuxo em água, óleo e água com açúcar para investigar como a densidade do líquido altera o limite entre flutuar e afundar.
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Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para observar ensaios de impacto em corpos de prova entalhados, relacionar a energia de impacto absorvida à tenacidade, comparar tratamentos e interpretar superfícies de fratura com cautela.
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Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para observar um ensaio de tração, interpretar evidências de força-deslocamento, identificar regiões elástica e plástica e comparar resistência e ductilidade sem inventar dados não sustentados.
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El alumnado utiliza el laboratorio remoto Materials para observar ensayos de impacto con probeta entallada, relacionar la energía absorbida con la tenacidad, comparar tratamientos e interpretar con cautela las superficies de fractura.
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El alumnado utiliza el laboratorio remoto Materials para observar un ensayo de tracción, interpretar evidencias de fuerza-desplazamiento, identificar las regiones elástica y plástica y comparar resistencia y ductilidad sin inventar datos del material que no estén respaldados por las evidencias disponibles.
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Os estudantes usam o laboratório remoto Materials para comparar evidências de dureza, impacto e tração e recomendar uma combinação para uma peça sujeita a riscos, impactos e carregamentos que podem ultrapassar o limite de escoamento e causar deformação permanente, ou levar à ruptura.
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El alumnado usa el laboratorio remoto de Expansión Térmica para comparar aluminio, cobre y latón, separando observaciones directas de afirmaciones basadas en el modelo.
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El alumnado compara grabaciones seleccionadas del laboratorio de Flotabilidad en agua, aceite y agua con azúcar para ver cómo la densidad del líquido cambia el límite entre flotar y hundirse.
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El alumnado usa el laboratorio remoto de Flotabilidad para comprobar si la densidad del objeto, y no solo la masa, predice si flota o se hunde en agua.
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Students use the Free Fall remote lab to test h versus t^2, estimate gravitational acceleration, and decide when object shape affects real data.
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Los estudiantes aprenden cómo los agujeros de la placa de pruebas forman nodos eléctricos, trazan una ruta completa y confirman su interpretación con una medición de resistencia Hive real.
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Los estudiantes aprenden hábitos de tensión, polaridad, tierra/referencia, limitación de corriente y encendido seguro midiendo dos configuraciones de fuente de alimentación Hive CC reales.
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Los estudiantes eligen el modo de resistencia DMM o el modo de tensión CC, se conectan a través de los nodos correctos, preservan el estado de alimentación requerido e interpretan unidades y signos.
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Los estudiantes aprenden por qué se inserta un amperímetro en serie, predicen y miden la corriente real, convierten A y mA y aplican una secuencia segura de medidor físico.
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Los estudiantes aprenden la forma de onda, la frecuencia, el período, la amplitud de pico a pico, el desplazamiento y la referencia configurando y observando una señal real del generador de funciones Hive.
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Los estudiantes aprenden escala vertical, base de tiempo, disparo, comparación de dos canales y medición de retícula utilizando trazas reales del osciloscopio Hive.
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Los estudiantes integran el razonamiento de la placa de pruebas, la fuente de alimentación, DMM, el generador y el osciloscopio en tres comprobaciones reales de Hive y un registro de solución de problemas reproducible.
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Os estudantes aprendem como os furos do protoboard formam nós elétricos, traçam um caminho completo e confirmam a interpretação com uma medição real de resistência no Hive.
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Os estudantes aprendem tensão, polaridade, terra/referência, limitação de corrente e práticas seguras de energização ao medir duas configurações reais da fonte CC do Hive.
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Os estudantes escolhem o modo de resistência ou de tensão CC do multímetro, conectam o instrumento entre os nós corretos, mantêm o estado de alimentação necessário e interpretam unidades e sinais.
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