Lección Teach
Flotabilidad: cambiar el líquido
El alumnado compara grabaciones seleccionadas del laboratorio de Flotabilidad en agua, aceite y agua con azúcar para ver cómo la densidad del líquido cambia el límite entre flotar y hundirse.
Resultados de aprendizaje
Comparar la densidad del objeto con la densidad de distintos líquidos.
Explicar por qué el mismo tipo de objeto puede comportarse de forma distinta en aceite, agua y agua con azúcar.
Tratar con cuidado los casos frontera en lugar de forzar todos los resultados en una regla simple.
Redactar una afirmación de transferencia sobre cómo la densidad del líquido cambia la flotabilidad.
Vista previa de la actividad del estudiante
Contenido de la actividad
Solo vista previa. En una sesión de clase, los estudiantes pueden completar respuestas y entregar su trabajo al docente.
El líquido forma parte de la comparación
10 min
En agua muy salada se flota con más facilidad que en agua dulce porque el líquido también forma parte de la comparación de flotabilidad. Un líquido más denso puede sostener objetos que se hundirían en otro menos denso.
En el primer modelo de flotabilidad, comparabas la densidad del objeto con la densidad del agua. Esta lección cambia el líquido. El laboratorio no permite verter un nuevo líquido en la misma prueba; ofrece experimentos grabados separados con distintas combinaciones de objeto y líquido.
Umbral de densidad del líquido
El diagrama marca la densidad de cada líquido. En cada fila del laboratorio, compara la densidad calculada del objeto con la marca del líquido de esa fila: menor suele predecir que flota, mayor predice que se hunde y valores muy cercanos requieren observación cuidadosa.
¿Qué comparación predice si un objeto flota en esta lección?
Antes de recoger datos, escribe el plan de comparación para una fila de objeto y líquido. ¿Qué dos valores de densidad necesitarás y cómo decidirás si el objeto debería flotar, hundirse o estar cerca del límite?
Compara casos grabados con distintos líquidos
25 min
Cada fila es un caso grabado diferente de objeto y líquido. Mantén el nombre del líquido en la fila; si no, la evidencia se vuelve engañosa.
El laboratorio puede mostrar más tarjetas de objetos que las que usa esta actividad. Céntrate en los casos objeto-líquido nombrados en tus filas de la tabla.
Abrir el laboratorio de Flotabilidad
Abre el laboratorio de Flotabilidad desde esta actividad.
En cada tarjeta de objeto que uses, usa la masa y el volumen que muestra el laboratorio para calcular la densidad del objeto.
En la tabla, registra objeto, líquido, densidad del objeto, densidad del líquido, predicción, observación y nota de comparación.
Predice el estado comparando densidad del objeto con densidad del líquido de esa fila.
Pulsa el botón de flecha hacia abajo para bajar el objeto dentro del líquido y registra el estado observado. Usa expresiones como
flota,se hundeocerca del límite / incierto, y describe lo que ves.Completa al menos cuatro filas.
Tabla de evidencias al cambiar líquido
Completa al menos cuatro filas. La columna de líquido es obligatoria porque cada fila puede usar un líquido distinto. Puedes dejar una fila inicial sin usar.
| Objeto | Líquido | Densidad del objeto g/cm3 | Densidad del líquido g/cm3 | Estado predicho | Estado observado | Nota de comparación |
|---|---|---|---|---|---|---|
Elige la pareja o trío más útil de tu tabla. Explica cómo cambiar el líquido cambia la predicción o la observación, incluyendo los valores de densidad del objeto y del líquido de esas filas.
Transfiere el modelo
20 min
Ahora tienes filas con líquidos distintos. Decide qué efecto tiene cambiar el líquido sobre el límite entre flotar y hundirse, y usa los casos frontera con cuidado.
¿Qué fila está más cerca del límite entre flotar y hundirse? Explica cómo lo sabes y por qué esa fila debe tratarse con cuidado.
Redacta una afirmación final sobre cómo cambiar el líquido cambia flotar y hundirse. Usa al menos dos filas de tu tabla e incluye una frase sobre una limitación de estas comparaciones grabadas.