Catálogo para docentes
Consulta actividades públicas con laboratorios remotos antes de iniciar sesión para utilizarlas con una clase.
416 lecciones públicas disponibles
Usa velocidad, tiempo de vuelo y lectura de imagen para comparar el alcance previsto y el alcance observado en el laboratorio de Proyectiles.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Usa lanzamientos horizontales para practicar la lectura de la imagen de resultado, la corrección de +1 m y la incertidumbre de medida.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa medidas repetidas del laboratorio remoto para comprobar cómo cambia el recuento detectado al aumentar la distancia y si una recta describe bien el patrón.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado compara siete configuraciones del laboratorio remoto, calcula el porcentaje de recuento detectado que permanece y usa el patrón para identificar evidencia compatible con alfa, beta y gamma.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Usa tres grabaciones seleccionadas del laboratorio real de Muelle para comprobar si aumentos iguales de la distancia inicial producen cambios parecidos del rango vertical al comienzo de la oscilación.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado predice, mide y compara la resistencia equivalente de tres redes reales en LabsLand Hive: dos resistencias en serie, dos en paralelo y una red mixta.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa el laboratorio remoto de Respiración celular para comparar la liberación de CO2 en semillas activadas en agua, activadas en ácido y secas, y calcula tasas de respiración con lecturas reales.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado programa el robot Arduino visual para moverse con seguridad, probar arranque y parada, y registrar evidencia del robot remoto real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa bloques visuales para leer botones, controlar LEDs y crear modos sencillos del robot con evidencia observable del hardware real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa lecturas del sensor de proximidad en código visual para evitar choques, probar umbrales y explicar cómo cambia el comportamiento del robot.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado combina movimiento, sensores, marcas y reglas de reacción en un reto de robot con programación visual y evidencia de prueba documentada.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa STM32 CodeIDE con la API Arduino para escribir setup() y loop(), hacer parpadear una salida real y documentar compilación/subida.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado amplía un sketch Arduino para STM32 con varios LEDs y entrada de botón, y explica cómo el ritmo y el botón afectan la salida.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado lee un potenciómetro con analogRead(), transforma el valor en salida RGB y prueba colores y umbrales en la placa real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado combina potenciómetro, decisiones, salida RGB/LED y evidencia serie para construir un mini-controlador STM32 con API Arduino.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa STM32 Mbed CodeIDE para editar main.cpp, compilar y subir un programa DigitalOut de parpadeo, y registrar evidencia del LED en la placa real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado programa secuencias temporizadas de LEDs en una placa STM32 real con DigitalOut y esperas de Mbed, cambia el ritmo y explica el orden observado.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado lee botones activos en bajo con DigitalIn y PullUp de Mbed, prueba el antirrebote y conecta la evidencia del botón con la salida LED real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa depuración serie con printf en STM32 Mbed CodeIDE para comparar comportamiento esperado y real, y corregir una discrepancia con evidencia.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado lee un potenciómetro con AnalogIn de Mbed, convierte el valor en un aviso de voltaje y verifica umbrales en la placa real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa PwmOut de Mbed para controlar brillo de LEDs y niveles RGB, y registra cómo el ciclo de trabajo cambia la salida real de la placa.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado controla un servo con pulsos PWM de Mbed, prueba posiciones con seguridad y registra evidencia aproximada de movimiento en el montaje remoto STM32.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado combina entrada analógica, botón de confirmación, salida RGB/LED de estado y evidencia por consola serie para construir un controlador STM32 integrado.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa el laboratorio remoto de Tejidos Vegetales para comparar tallos de monocotiledónea y dicotiledónea, identificar haces vasculares y defender una clasificación con evidencias reales.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
