Lección Teach
Proyectiles 3/3: leer la imagen y corregir la regla
Usa lanzamientos horizontales para practicar la lectura de la imagen de resultado, la corrección de +1 m y la incertidumbre de medida.
Resultados de aprendizaje
Distinguir lectura visible, corrección y alcance corregido.
Aplicar la corrección de +1,00 m cuando el laboratorio la muestra.
Explicar cómo una lectura de imagen afecta la confianza en una conclusión.
Vista previa de la actividad del estudiante
Contenido de la actividad
Solo vista previa. En una sesión de clase, los estudiantes pueden completar respuestas y entregar su trabajo al docente.
La lectura visible no siempre es todo el alcance
8 min
En un experimento real, medir bien puede ser tan importante como lanzar bien. Si lees una regla de una imagen sin fijarte en qué parte de la cinta estás viendo, puedes registrar una distancia equivocada aunque el lanzamiento haya salido perfecto. Esta actividad trata de una pregunta sencilla pero importante: ¿qué distancia debes anotar cuando la imagen no muestra toda la regla?
En algunos lanzamientos horizontales, la imagen final puede mostrar solo el tramo final de la cinta. Cuando eso ocurre, el laboratorio avisa que debes sumar 1,00 m a la lectura visible.
La columna de corrección separa lo que ves en la regla de la distancia que debes registrar.
Si la imagen muestra una lectura visible de 0,36 m y el aviso dice que hay que sumar 1,00 m, ¿qué alcance corregido debes registrar?
Compara dos lanzamientos horizontales
16 min
Vas a usar dos filas: semiparábola horizontal, nivel bajo y nivel medio. En ambas el ángulo es 0°.
Haz la lectura en tu propia imagen del laboratorio. La figura solo recuerda qué mirar.
Abrir el laboratorio de Proyectiles
Elige lanzamiento horizontal o semiparábola.
Lanza en nivel bajo y nivel medio con ángulo 0°.
Registra la lectura visible de cada imagen.
Escribe corrección
0,00y avisonosi no aparece aviso de +1 m.Escribe corrección
1,00y avisosí, +1 msi aparece el aviso.Calcula alcance corregido = lectura visible + corrección.
Lectura, corrección y alcance
Completa las dos filas. Escribe solo números en las tres columnas de medida. En ¿Apareció aviso?, escribe no o sí, +1 m. La tabla ya muestra la unidad m.
| Nivel | Lectura visible m | Corrección m | Alcance corregido m | ¿Apareció aviso? |
|---|---|---|---|---|
Razona con la corrección
10 min
Si tu fila de nivel medio muestra el aviso de +1,00 m, úsala. Si no, usa el ejemplo inicial: 0,36 m + 1,00 m. ¿Qué conclusión equivocada podrías sacar si olvidaras sumar 1,00 m?
Nombra una dificultad real al leer la imagen y explica cómo afecta a tu confianza.
Conclusión de medida
6 min
Escribe una conclusión corta: ¿por qué conviene separar lectura visible, corrección y alcance corregido en tres columnas distintas?