Katalog pendidik
Jelajahi aktivitas laboratorium jarak jauh publik untuk digunakan di kelas.
502 pelajaran publik tersedia
El alumnado crea secuencias de LEDs con bloques visuales, sustituye repeticiones copiadas por bucles y prueba el ritmo en una placa Arduino real.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
El alumnado usa bloques visuales para leer una entrada, tomar una decisión con un umbral y verificar el comportamiento del LED en una placa Arduino real.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
El alumnado combina entradas, decisiones y salidas con programación visual para construir un mini-controlador y documentar evidencia de prueba real.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Compare 35°, 45°, and 55° in the Projectiles remote lab while keeping trajectory and launch level fixed.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Use velocity, flight time, and result-image readings to compare predicted and observed range in the Projectiles lab.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Use horizontal launches to practice result-image reading, the +1 m correction, and measurement uncertainty.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Bandingkan 35°, 45° dan 55° dalam makmal jauh Projektil sambil mengekalkan trajektori dan aras pelancaran.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Gunakan halaju, masa penerbangan dan bacaan imej keputusan untuk membandingkan julat ramalan dengan julat yang diperhatikan dalam makmal Projektil.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Gunakan pelancaran mengufuk untuk berlatih membaca imej keputusan, menggunakan pembetulan +1 m dan menilai ketidakpastian pengukuran.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Compare 35°, 45° e 55° no laboratório remoto de Projéteis, mantendo fixos a trajetória e o nível de lançamento.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Use a velocidade, o tempo de voo e as leituras da imagem para comparar o alcance previsto e o observado no laboratório de Projéteis.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Use lançamentos horizontais para praticar a leitura da imagem de resultado, a correção de +1 m e a incerteza de medição.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Compara 35°, 45° y 55° en el laboratorio remoto de Proyectiles manteniendo fija la trayectoria y el nivel de lanzamiento.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Usa velocidad, tiempo de vuelo y lectura de imagen para comparar el alcance previsto y el alcance observado en el laboratorio de Proyectiles.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Usa lanzamientos horizontales para practicar la lectura de la imagen de resultado, la corrección de +1 m y la incertidumbre de medida.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Conte e cronometre dois pêndulos reais para descobrir se o mais curto termina suas oscilações antes.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Conta e cronometra due pendoli reali per scoprire se quello più corto completa prima le sue oscillazioni.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Atividade para Ensino Médio inicial: usar o laboratório remoto de Queda livre, registrar tempos reais, comparar altura com t^2 e discutir com cuidado o efeito do objeto.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Compte et chronomètre les oscillations de deux vrais pendules pour découvrir si le plus court les termine plus tôt.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Compare deux inclinaisons d’une rampe avec une vraie bille et le même capteur d’arrivée.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
El alumnado usa medidas repetidas del laboratorio remoto para comprobar cómo cambia el recuento detectado al aumentar la distancia y si una recta describe bien el patrón.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
El alumnado compara siete configuraciones del laboratorio remoto, calcula el porcentaje de recuento detectado que permanece y usa el patrón para identificar evidencia compatible con alfa, beta y gamma.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Measure how detector counts change with distance and test an inverse-square model.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
Students use repeated measurements from the remote lab to investigate how the detected count changes as distance increases and whether a straight line describes the pattern well.
Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.
