Pelajaran LabsLand Teach

Buoyancy
40 min
Ciencias de primaria superior
Español

¿Flotará?

El alumnado de primaria predice, comprueba y explica si objetos reales flotan o se hunden en el laboratorio remoto de Flotabilidad.

Predecir si objetos seleccionados flotarán o se hundirán.
Usar el laboratorio remoto para comprobar predicciones bajando cada objeto en agua.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Cinemática
20 min
Primeros cursos de Secundaria, 12–15 años
Español

¿La bola va cada vez más rápido?

Usa tres lecturas de sensores de una bajada por la rampa para comparar el tiempo de dos distancias iguales.

Distinguir el tiempo acumulado hasta un sensor del tiempo entre dos sensores.
Restar dos lecturas acumuladas para hallar el tiempo de un tramo.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Ley de Boyle
30 min
Secundaria (14–15 años)
Español

¿Mitad de volumen, doble de presión?

Comprueba una afirmación memorable de proporcionalidad inversa con las lecturas de 20 mL y 10 mL de un ensayo Boyle real.

Medir la presión a 20 mL y 10 mL en el mismo ensayo.
Calcular la razón de presiones después de reducir el volumen a la mitad.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Ley de Boyle
45 min
Secundaria (16–17 años)
Español

¿Puede la ley de Boyle predecir la presión?

Usa una medida inicial real para predecir presiones posteriores y comprueba las predicciones con el mismo ensayo.

Usar P1V1 = P2V2 para predecir la presión en tres volúmenes posteriores.
Comparar predicciones con medidas mediante error absoluto y porcentual.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Caída Libre
35 min
Educación Primaria (5º–6º)
Español

¿Qué cae antes, la bola pesada o la ligera?

El alumnado usa el laboratorio remoto de caída libre para predecir, observar y comparar si una bola pesada llega al suelo mucho antes que una ligera.

Predecir cuál de dos bolas crees que llegará antes al suelo.
Observar y anotar el tiempo de caída que muestra el laboratorio para cada bola.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Péndulo
23 min
Últimos cursos de Primaria / inicio de Secundaria, 9–13 años
Español

¿Qué péndulo oscila más rápido?

Cuenta y cronometra dos péndulos reales para averiguar si el más corto completa sus oscilaciones antes.

Reconocer una oscilación completa como un recorrido de ida y vuelta.
Comparar el tiempo de un mismo número de oscilaciones en dos configuraciones de péndulo.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Curvas de Calentamiento y Enfriamiento del Agua

Curvas de Calentamiento y Enfriamiento del Agua
30 min
Secundaria (11–13 años)
Español

¿Se quedó atascado el termómetro?

Misión científica de 26 minutos en la ruta esencial y unos 31 con la gráfica opcional: investiga con una prueba real por qué un termómetro apenas cambia mientras el hielo recibe calor.

Usar una prueba de calor bajo del laboratorio remoto y observar sus dos cámaras.
Ordenar cuatro momentos del proceso y reconocer cómo cambian el estado y la cantidad de hielo.

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Kinematics
15 min
প্রাথমিকের শেষ দিক, বয়স 9–12 বছর
বাংলা

কোন ঢালে বল আগে পৌঁছায়?

আসল বল ও একই শেষ সেন্সর ব্যবহার করে ঢালের দুটি কোণ তুলনা করো।

ঢালের দুটি কোণে একই সেন্সরে বলের পৌঁছানোর সময় পড়তে পারা।
দুটি সময় থেকে কোন পরীক্ষায় বল সেই সেন্সরে আগে পৌঁছাল তা বলা।

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Pendulum
23 min
প্রাথমিকের শেষ ভাগ / মাধ্যমিকের শুরু, বয়স 9–13 বছর
বাংলা

কোন দোলকটি দ্রুত দোলে?

দুটি আসল দোলকের দোলন গুনে সময় মাপো। দেখো, ছোট দোলকটি একই সংখ্যক দোলন আগে শেষ করে কি না।

যাওয়া ও ফিরে আসা মিলিয়ে একটি পূর্ণ দোলন হয়, তা চেনা।
দোলকের দুটি বিন্যাসে একই সংখ্যক দোলনের সময় তুলনা করা।

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Thermographic Camera
12 min
প্রাথমিকের শেষ ভাগ / মাধ্যমিকের শুরু, বয়স 9–13 বছর
বাংলা

ছাদের গোয়েন্দা: লুকোনো সূত্র খোঁজো

সাধারণ দেখতে একটি সিলিংয়ে তাপমাত্রার সূত্র আছে। আসল তাপীয় ক্যামেরা দিয়ে সেটি খুঁজে বের করো, কোথায় অনুসন্ধান করবে বাছো, আর প্রমাণকে অনুমান থেকে আলাদা করো।

আসল তাপীয় ক্যামেরার রেকর্ডিংয়ে তাপমাত্রা-সম্পর্কিত সূত্রের অবস্থান খুঁজে পাওয়া।
পর্যবেক্ষণকে এমন সম্ভাব্য ব্যাখ্যা থেকে আলাদা করা, যার জন্য আরও প্রমাণ দরকার।

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Thermographic Camera
22 min
প্রাথমিকের শেষ ভাগ / মাধ্যমিকের শুরু
বাংলা

তাপীয় ক্যামেরার লুকোনো সূত্র

তাপীয় ক্যামেরা দিয়ে আসল কম্পিউটার সরঞ্জাম দেখো, তুলনায় উষ্ণ দেখায় এমন জায়গা খোঁজো, আর ছবি কী জানায় তা ব্যাখ্যা করো।

একটি তাপীয় ছবির দুটি জায়গা তার দেখানো স্কেল দিয়ে তুলনা করা।
তাপীয় ছবি যে তাপমাত্রার সঙ্গে সম্পর্কিত, বস্তুর চোখে দেখা রং নয়, তা চেনা।

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas

Kinematics
20 min
মাধ্যমিকের শুরুর দিক, বয়স 12–15 বছর
বাংলা

বল কি ক্রমে দ্রুত হচ্ছে?

একবার ঢাল দিয়ে বল গড়ানোর তিনটি সেন্সর-মান থেকে সমান দুটি দূরত্বের সময় তুলনা করো।

শুরু থেকে সেন্সর পর্যন্ত অতিবাহিত সময় এবং দুই সেন্সরের মধ্যের যাত্রার সময় আলাদা করতে পারা।
দুটি অতিবাহিত সময় বিয়োগ করে পথের একটি অংশের সময় বের করা।

Termasuk pertanyaan siswa dan petunjuk jawaban.

Pratinjau pelajaran Masuk untuk membuat sesi kelas