Pelajaran Teach
Memilih bahan: kekerasan, keliatan dan kekuatan
Pelajar menggunakan makmal jauh Materials untuk membandingkan bukti daripada ujian kekerasan, impak dan tegangan, kemudian membuat cadangan awal bagi komponen yang terdedah kepada calar, hentaman dan ubah bentuk.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda
Hasil pembelajaran
Membezakan kekerasan, keliatan dan kekuatan sebagai tiga sifat yang berlainan.
Menggunakan keputusan makmal Materials untuk membandingkan bahan atau rawatan.
Menghubungkan ujian makmal dengan keperluan reka bentuk.
Mengelakkan kesimpulan seperti 'bahan paling keras sentiasa yang terbaik'.
Mempertahankan pilihan bahan dengan bukti serta satu batasan.
Pratonton aktiviti pelajar
Kandungan aktiviti
Pratonton sahaja. Dalam sesi kelas, pelajar boleh mengisi jawapan dan menyerahkan hasil kerja mereka kepada guru.
1. Masalah reka bentuk
8 min
Bayangkan anda perlu memilih bahan untuk satu komponen kecil di bengkel sekolah. Komponen itu mungkin tercalar oleh alatan, menerima hentaman dan perlu menahan daya tanpa berubah bentuk secara berlebihan.
Tiada satu sifat tunggal yang bermaksud “bahan yang baik”. Dalam aktiviti ini, anda akan membandingkan tiga sifat yang berlainan:
- Kekerasan: keupayaan permukaan menahan kesan atau calar.
- Keliatan: keupayaan menyerap hentaman tanpa mengalami patah rapuh.
- Kekuatan: keupayaan menahan daya tegangan sebelum berubah bentuk atau putus.
Peralatan makmal Materials
Materials membolehkan anda memilih bahan dan memerhatikan rakaman ujian sebenar bagi tegangan, impak, kekerasan dan mikrostruktur.
Sebelum membuka makmal, nyatakan sifat yang kelihatan paling penting untuk komponen bengkel itu: kekerasan, keliatan atau kekuatan. Sokong pilihan anda dengan satu situasi khusus.
2. Perhatikan ujian bahan
22 min
Makmal ini membolehkan anda memilih bahan, aloi, rawatan dan kaedah ujian. Gunakan hanya laluan yang tersedia dalam sesi dan ditetapkan oleh guru. Jika skrin memaparkan nombor, salin unitnya juga; jika hanya imej atau video dipaparkan, huraikan bukti yang dapat dilihat.
Keluarga bahan
Bahan daripada keluarga yang sama boleh berkelakuan secara berbeza apabila aloi atau rawatannya berubah.
Peralatan ujian impak
Setiap ujian menjawab soalan yang berlainan. Jangan gunakan ujian kekerasan untuk membuat semua kesimpulan tentang impak atau tegangan.
Buka Materials dan kumpulkan bukti
Buka makmal Materials daripada aktiviti ini.
Jalankan ujian kekerasan melalui laluan ma.steel → ma.14301 → ma.as delivered → ma.hardness-measure → ma.HV1.
Jika diarahkan oleh guru, jalankan ujian impak melalui laluan ma.steel → ma.c45 → ma.hardend → ma.notched-bar.
Jika diarahkan oleh guru, jalankan ujian tegangan melalui laluan ma.aluminium → ma.AW6060 → ma.aged T2 → ma.tensile-test.
Bagi setiap ujian, catat bahan, aloi, rawatan, kaedah dan bukti yang diperhatikan.
Jangan campuradukkan sifat: ujian kekerasan menyokong kesimpulan tentang kekerasan, bukannya keliatan.
Nota tentang paparan makmal: Antara muka Bahasa Melayu makmal ini kini memaparkan beberapa kod terjemahan mentah yang bermula dengan
ma.. Gunakan kod tepat di atas untuk mengenal pasti pilihan yang betul.
Bukti sifat bahan
Lengkapkan sekurang-kurangnya tiga baris, satu bagi setiap ujian. Dalam 'Keyakinan dan alasan', tulis Tinggi, Sederhana atau Rendah dan terangkan sebabnya, contohnya: 'Tinggi: keputusan dapat dibaca dengan jelas' atau 'Sederhana: keseluruhan skala video tidak kelihatan'.
| Ujian | Laluan ringkas | Sifat yang diuji | Bukti yang diperhatikan | Nombor dan unit, jika ada | Keyakinan dan alasan |
|---|---|---|---|---|---|
Pernyataan manakah yang menggunakan ujian makmal dengan paling tepat?
3. Buat keputusan berasaskan kriteria
15 min
Bukti daripada ujian kekerasan
Dalam sesetengah ujian, anda akan melihat video, imej keputusan atau bacaan. Kesimpulan anda perlu menyatakan jenis bukti yang digunakan.
Pilih dua sifat dalam jadual yang mungkin memerlukan pertimbangan timbal balik. Sebagai contoh, sesuatu bahan mungkin keras tetapi tidak bertindak balas dengan baik terhadap hentaman. Terangkan pertimbangan itu menggunakan bukti daripada baris anda.
Bagi komponen bengkel itu, bahan atau laluan ujian manakah yang paling meyakinkan sebagai cadangan awal? Nyatakan bukti yang masih diperlukan sebelum cadangan itu boleh dijadikan keputusan yang kukuh.
4. Cadangan akhir
10 min
Tulis cadangan awal untuk penyelia bengkel. Sertakan:
1. Bahan atau gabungan yang dicadangkan.
2. Dua bukti daripada makmal.
3. Satu sifat yang dipenuhi dengan baik oleh cadangan itu.
4. Satu sifat atau ujian yang masih perlu disemak sebelum keputusan akhir dibuat.