LabsLand Teach-Lektionen

• Con lắc
• 23 min
• Cuối tiểu học / đầu trung học cơ sở, 9–13 tuổi
• Tiếng Việt

Con lắc nào dao động nhanh hơn?

Đếm và bấm giờ hai con lắc thật để tìm xem con lắc ngắn hơn có hoàn thành các dao động sớm hơn không.

• Nhận biết một dao động toàn phần là một lượt đi rồi trở lại.
• So sánh thời gian thực hiện cùng số dao động ở hai cấu hình con lắc.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Cinematica
• 15 min
• Ultimi anni della primaria e inizio secondaria, 9–12 anni
• it

Con quale pendenza la pallina arriva prima?

Confronta due inclinazioni della rampa con una vera pallina e lo stesso sensore di arrivo.

• Leggere il tempo di percorrenza della pallina allo stesso sensore con due inclinazioni della rampa.
• Usare i due tempi per stabilire in quale prova la pallina ha raggiunto prima quel sensore.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Conservation of Momentum
• 60 min
• Física do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Conservação do momento linear: colisões com carrinhos reais

Os estudantes usam o laboratório remoto de Conservação do Momento Linear da Universidade de Fort Hare para comparar colisões elásticas e inelásticas, calcular razões de velocidades, testar hipóteses do modelo e explicar limitações de dados reais.

• Usar um laboratório remoto real com dois carrinhos para obter evidências de velocidade antes e depois de colisões.
• Distinguir os resultados de colisões elásticas e inelásticas.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Conservación del Momento
• 60 min
• Secundaria (15–17 años)
• Español

Conservación del momento lineal: choques con carros reales

El alumnado usa el laboratorio remoto de Conservación del Momento de University of Fort Hare para comparar choques elásticos e inelásticos, calcular cocientes de velocidad, comprobar supuestos del modelo de momento lineal y explicar límites de datos reales.

• Usar un laboratorio remoto real de dos carros para recoger evidencias de velocidades antes y después.
• Distinguir resultados de choques elásticos e inelásticos.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Conservation of Momentum
• 60 min
• Secondary (ages 15–17)
• English

Conservation of Momentum: collisions with real carts

Students use the University of Fort Hare Conservation of Momentum remote lab to compare elastic and inelastic cart collisions, calculate velocity ratios, test model assumptions, and explain real-data limitations.

• Use a real remote two-cart lab to collect before-and-after velocity evidence.
• Distinguish elastic and inelastic collision outcomes.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Water Heating and Cooling Curves
• 60 min
• Mudanças de fase no Ensino Médio / 9º ano ao 1º ano
• Português (Brasil)

Curvas de aquecimento e resfriamento da água: mudanças de fase em vídeos reais

Os estudantes usam o laboratório remoto de Curvas de Aquecimento e Resfriamento da Água da UFH para ler quadros reais do termômetro, comparar potência alta, potência baixa e resfriamento, construir gráficos de temperatura pelo tempo e explicar os patamares de mudança de fase.

• Usar um laboratório remoto real para coletar evidências de temperatura pelo tempo em vídeos.
• Distinguir trechos inclinados de aquecimento ou resfriamento de patamares de mudança de fase.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Curvas de Calentamiento y Enfriamiento del Agua
• 60 min
• Secundaria (14–17 años)
• Español

Curvas de calentamiento y enfriamiento del agua: cambios de estado con video real

El alumnado usa el laboratorio remoto de la UFH para leer fotogramas reales del termómetro, comparar calor alto, calor bajo y enfriamiento, graficar temperatura frente a tiempo y explicar mesetas de cambio de estado.

• Usar un laboratorio remoto real para recoger evidencia temperatura-tiempo desde video.
• Distinguir pendientes de calentamiento/enfriamiento de mesetas de cambio de estado.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Electronica - Hive
• 30 min
• Gimnaziu și început de liceu, 14–16 ani
• ro

De ce are nevoie un LED de un rezistor?

Compară două circuite protejate cu LED roșu la aceeași tensiune și explică limitarea curentului.

• Compararea curenților calculați din tensiunile măsurate pe rezistoarele de 1 kΩ și 10 kΩ.
• Explicarea, pe baza rezultatelor, a necesității limitării curentului prin LED.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 22 min
• Bovenbouw basisschool / begin middelbare school
• nl

De verborgen aanwijzing van de warmtecamera

Bekijk echte computerapparatuur met een warmtecamera, zoek een plek die warmer lijkt en leg uit wat het beeld onthult.

• Twee plekken in hetzelfde warmtebeeld vergelijken met de getoonde schaal.
• Herkennen dat een warmtebeeld informatie over temperatuur geeft en niet de zichtbare kleuren van voorwerpen toont.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Ende der Grundschule / Beginn der Sekundarstufe, 9–13 Jahre
• de

Deckendetektive: Finde den verborgenen Hinweis

Eine gewöhnliche Decke verbirgt einen Temperaturhinweis. Entdecke ihn mit einer echten Wärmebildkamera, wähle eine Stelle zum Untersuchen und unterscheide Beobachtungen von Vermutungen.

• Einen temperaturbezogenen Hinweis in einer echten Wärmebildaufnahme finden.
• Eine Beobachtung von einer möglichen Erklärung unterscheiden, für die weitere Belege nötig sind.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 22 min
• Ende der Grundschule / Beginn der Sekundarstufe
• de

Der versteckte Hinweis der Wärmebildkamera

Betrachte echte Computergeräte mit einer Wärmebildkamera, finde einen wärmer erscheinenden Bereich und erkläre, was das Bild zeigt.

• Zwei Bereiche in demselben Wärmebild anhand der angezeigten Skala vergleichen.
• Ein Wärmebild als temperaturbezogenes Bild erkennen, nicht als Darstellung der sichtbaren Objektfarben.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Ultimi anni della primaria / inizio della secondaria, 9–13 anni
• it

Detective del soffitto: trova l’indizio nascosto

Un soffitto dall’aspetto normale nasconde un indizio legato alla temperatura. Scoprilo con una vera termocamera, scegli dove indagare e distingui le prove dalle ipotesi.

• Individuare un indizio legato alla temperatura in una vera registrazione con termocamera.
• Distinguere un’osservazione da una possibile spiegazione che richiede altre prove.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Cámara Termográfica
• 50 min
• Secundaria (14–16 años)
• Español

Detectives de calor con cámara termográfica

El alumnado usa la cámara termográfica remota para observar diferencias de temperatura superficial, distinguir fuentes de calor y proponer una mejora justificada.

• Usar una imagen o video termográfico para identificar zonas relativamente más calientes o frías.
• Distinguir fuente de calor, superficie de referencia y zona de incertidumbre.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Cámara Termográfica
• 12 min
• Últimos cursos de Primaria / inicio de Secundaria, 9–13 años
• Español

Detectives del techo: encuentra la pista oculta

Un techo corriente tiene una pista de temperatura. Descúbrela con una cámara térmica real, elige dónde investigar y distingue las pruebas de una suposición.

• Localizar una pista relacionada con la temperatura en una grabación de una cámara térmica real.
• Distinguir una observación de una posible explicación que necesita más pruebas.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Fin de primaire / début de collège, 9–13 ans
• fr

Détectives du plafond : trouve l’indice caché

Un plafond ordinaire cache un indice de température. Révèle-le avec une vraie caméra thermique, choisis où enquêter et distingue une observation d’une supposition.

• Localiser un indice lié à la température dans l’enregistrement d’une vraie caméra thermique.
• Distinguer une observation d’une explication possible qui nécessite davantage de preuves.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Ultimii ani de școală primară / început de gimnaziu, 9–13 ani
• ro

Detectivii tavanului: găsește indiciul ascuns

Un tavan obișnuit ascunde un indiciu legat de temperatură. Descoperă-l cu o cameră termică reală, alege unde să investighezi și separă dovezile de presupuneri.

• Localizarea unui indiciu legat de temperatură într-o înregistrare reală cu o cameră termică.
• Deosebirea unei observații de o posibilă explicație care necesită mai multe dovezi.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 50 min
• Menengah rendah / awal menengah atas
• Bahasa Melayu

Detektif haba dengan kamera termografi

Pelajar menggunakan kamera termografi jauh untuk memerhatikan perbezaan suhu permukaan, membezakan sumber haba dan mencadangkan penambahbaikan yang disokong oleh bukti.

• Menggunakan imej atau video termografi untuk mengenal pasti zon yang relatif lebih panas atau lebih sejuk.
• Membezakan sumber haba, permukaan rujukan dan zon yang tidak pasti.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Kamera Termografi
• 12 min
• Akhir SD / awal SMP, usia 9–13 tahun
• Bahasa Indonesia

Detektif plafon: temukan petunjuk tersembunyi

Plafon yang tampak biasa menyimpan petunjuk tentang suhu. Temukan dengan kamera termal sungguhan, pilih tempat untuk diselidiki, dan bedakan bukti dari dugaan.

• Menemukan petunjuk terkait suhu dalam rekaman kamera termal sungguhan.
• Membedakan pengamatan dari kemungkinan penjelasan yang masih memerlukan bukti.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Planaria
• 40 min
• Menengah rendah / awal menengah atas
• Bahasa Melayu

Detektif planaria: kenal pasti bahan misteri

Aktiviti ringkas untuk murid menengah rendah dan awal menengah atas: murid membuka makmal Planaria dalam mod detektif, mengira lintasan garisan bagi kawalan E dan dua sampel misteri, mengenal pasti sampel dengan pergerakan paling tinggi dan paling rendah, kemudian menulis kesimpulan berhati-hati berdasarkan bukti.

• Mentakrifkan peraturan yang adil untuk mengira lintasan garisan semasa pemerhatian planaria.
• Menggunakan bahan E sebagai kawalan air apabila membandingkan dua bahan misteri.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Tahap atas sekolah rendah / awal sekolah menengah, umur 9–13 tahun
• Bahasa Melayu

Detektif siling: cari petunjuk tersembunyi

Siling yang kelihatan biasa mempunyai petunjuk berkaitan suhu. Dedahkannya dengan kamera terma sebenar, pilih tempat untuk disiasat dan bezakan bukti daripada tekaan.

• Mencari kedudukan petunjuk berkaitan suhu dalam rakaman kamera terma sebenar.
• Membezakan pemerhatian daripada penjelasan yang mungkin benar tetapi memerlukan lebih banyak bukti.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 50 min
• Ensino Fundamental II / Ensino Médio inicial
• Português (Brasil)

Detetives do calor com uma câmera termográfica

Os estudantes usam uma câmera termográfica remota para observar diferenças de temperatura nas superfícies, distinguir fontes de calor e propor uma melhoria justificada.

• Usar uma imagem ou um vídeo termográfico para identificar zonas relativamente mais quentes ou mais frias.
• Distinguir uma fonte de calor, uma superfície de referência e uma zona de incerteza.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Thermographic Camera
• 12 min
• Fim dos anos iniciais / início dos anos finais do ensino fundamental, de 9 a 13 anos
• Português (Brasil)

Detetives do teto: encontre a pista escondida

Um teto comum tem uma pista de temperatura. Revele-a com uma câmera térmica real, escolha onde investigar e separe as evidências dos palpites.

• Localizar uma pista relacionada à temperatura em uma gravação real de câmera térmica.
• Distinguir uma observação de uma possível explicação que precisa de mais evidências.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Tisu Tumbuhan
• 35 min
• Sekolah rendah (umur 10–12 tahun)
• Bahasa Melayu

Di dalam tumbuhan: pengembaraan melalui mikroskop

Murid sekolah rendah menggunakan makmal jarak jauh Tisu Tumbuhan untuk memerhatikan batang sebenar pada pembesaran 4x dan 40x, melukis perkara yang dilihat, serta menerangkan bahawa tumbuhan mempunyai banyak sel dan salur kecil yang membawa air.

• Membuka makmal Tisu Tumbuhan dan memerhatikan batang sebenar dengan mikroskop.
• Membandingkan pandangan keseluruhan batang pada 4x dengan pandangan dekat pada 40x.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen

• Kinematik
• 15 min
• Sekolah rendah tahap dua, umur 9–12 tahun
• Bahasa Melayu

Di tanjakan manakah bola tiba lebih awal?

Bandingkan dua sudut tanjakan menggunakan bola sebenar dan sensor penamat yang sama.

• Membaca masa perjalanan bola pada sensor yang sama bagi dua sudut tanjakan.
• Menggunakan dua masa untuk menentukan percubaan yang sampai ke sensor itu lebih awal.

Enthält Fragen und Antwortfelder für Lernende.

Lektion ansehen Anmelden, um eine Unterrichtssitzung zu erstellen