Pelajaran Teach
Detektif haba dengan kamera termografi
Pelajar menggunakan kamera termografi jauh untuk memerhatikan perbezaan suhu permukaan, membezakan sumber haba dan mencadangkan penambahbaikan yang disokong oleh bukti.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda
Hasil pembelajaran
Menggunakan imej atau video termografi untuk mengenal pasti zon yang relatif lebih panas atau lebih sejuk.
Membezakan sumber haba, permukaan rujukan dan zon yang tidak pasti.
Mengaitkan bukti terma dengan pengaliran, perolakan atau sinaran secara kualitatif.
Mencadangkan penambahbaikan kecekapan tenaga yang munasabah tanpa mendakwa suhu tepat yang tidak diukur.
Menulis kesimpulan yang menyertakan bukti dan batasan.
Pratonton aktiviti pelajar
Kandungan aktiviti
Pratonton sahaja. Dalam sesi kelas, pelajar boleh mengisi jawapan dan menyerahkan hasil kerja mereka kepada guru.
1. Perkara yang dapat ditunjukkan oleh kamera termografi
8 min
Kamera termografi menunjukkan perbezaan sinaran inframerah yang berkaitan dengan suhu permukaan. Dalam aktiviti ini, anda tidak akan menjalankan audit profesional yang lengkap. Anda akan menggunakan bukti visual untuk menjawab satu soalan mudah:
Di manakah sumber haba atau permukaan yang relatif lebih panas muncul dalam sebuah bilik teknikal?
Perkara yang perlu diperhatikan dalam termografi
Gunakan imej ini untuk memisahkan perkara yang anda lihat daripada tafsiran anda: mula-mula kontras yang kelihatan, kemudian objek sebenar dan akhirnya tahap keyakinan.
Zon yang terang atau berwarna panas mungkin menunjukkan permukaan yang lebih panas daripada persekitarannya, tetapi hal ini tidak cukup untuk menyatakan suhu tepat jika skala atau nilainya tidak dapat dibaca dengan jelas.
Terangkan perbezaan antara pemerhatian dengan tafsiran dalam imej termografi. Berikan satu contoh bagi setiap satunya.
Pernyataan manakah yang paling berhati-hati jika anda hanya melihat satu zon yang lebih cerah dalam video termografi?
2. Perhatikan tiga bukti terma
22 min
Buka makmal dan gunakan pengukuran bagi kawasan makmal yang mempunyai pelayan komputer atau peralatan elektronik kerana laluan ini telah disahkan untuk menunjukkan sumber haba yang jelas. Catat tiga bukti dalam pengukuran tersebut: satu zon yang jelas panas, satu zon yang lebih sejuk atau menjadi latar dan satu lagi permukaan yang kelihatan untuk dibandingkan.
Laluan pengukuran yang disyorkan
Ikut satu laluan tertentu dan pastikan setiap baris dikaitkan dengan satu pengukuran. Jika anda membandingkan pemandangan lain, gunakan baris yang lain.
Antara muka makmal pada masa ini dipaparkan dalam bahasa Sepanyol. Untuk mengikuti laluan yang telah disahkan, pilih Oficina pequeña → Espacios tipo laboratorio → Calor emitido por servidores informáticos (1), kemudian pilih Empezar a observar.
Buka kamera termografi
Buka makmal Thermographic Camera daripada aktiviti ini.
Pilih pengukuran bagi kawasan makmal yang mempunyai peralatan elektronik atau pelayan komputer seperti yang dinyatakan dalam aktiviti.
Tonton keseluruhan video termografi atau bahagian yang jelas.
Catat permukaan atau objek yang kelihatan relatif lebih panas atau lebih sejuk.
Ulangi catatan untuk dua lagi permukaan yang kelihatan dalam pengukuran yang sama. Jika guru anda telah mengesahkan pengukuran lain untuk sesi ini, anda boleh menggunakannya sebagai aktiviti lanjutan.
Dalam setiap baris, asingkan pemerhatian, tafsiran dan tahap keyakinan.
Pemerhatian dan catatan termografi
Bukti utama ialah corak terma yang diperhatikan, tetapi jawapan anda juga mesti menamakan objek sebenar, memberikan tafsiran dan menyatakan tahap keyakinan.
Bukti termografi
Lengkapkan satu baris bagi setiap bukti. Dalam ruangan keyakinan, tulis Tinggi, Sederhana atau Rendah dan berikan alasan, contohnya: 'Tinggi: zon panas kelihatan jelas sepanjang video' atau 'Rendah: skala tidak kelihatan'.
| Persekitaran dan zon | Objek atau permukaan | Pemerhatian terma | Tafsiran | Pemindahan haba | Keyakinan dan alasan |
|---|---|---|---|---|---|
Pilih baris yang mempunyai bukti terbaik anda. Apakah yang anda lihat dengan tepat dan mengapakah anda lebih yakin terhadap baris itu berbanding baris yang lain?
3. Daripada imej kepada keputusan
12 min
Kelaskan setiap satu daripada tiga baris anda sebagai sumber haba, permukaan rujukan yang lebih sejuk, zon panas akibat operasi peralatan atau tidak pasti. Terangkan satu pengelasan dengan menggunakan pemerhatian anda.
Cadangkan satu penambahbaikan mudah untuk salah satu zon yang diperhatikan: meningkatkan pengudaraan, menjarakkan peralatan, mengalihkan halangan pada aliran udara, mematikan sumber yang tidak diperlukan atau mengambil tindakan munasabah yang lain. Cadangan itu mesti dikaitkan dengan satu baris dalam jadual anda.
4. Laporan detektif haba
8 min
Tulis laporan ringkas untuk sekolah atau bengkel. Sertakan:
1. Zon yang mempunyai bukti terma paling jelas.
2. Perkara yang anda perhatikan.
3. Tafsiran anda.
4. Satu penambahbaikan yang dicadangkan.
5. Satu batasan bukti anda.