Irakasleentzako katalogoa
Arakatu urruneko laborategietako jarduera publikoak zure klasearekin erabiltzeko.
448 ikasgai publiko erabilgarri
Pelajar membaca potensiometer dengan Mbed AnalogIn, menukar nilai kepada amaran voltan dan mengesahkan kelakuan ambang pada papan sebenar.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students read a potentiometer with Mbed AnalogIn, convert the value to a voltage warning, and verify threshold behavior on the real board.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Os estudantes leem um potenciômetro com Mbed AnalogIn, convertem o valor em uma indicação de tensão e verificam na placa real o comportamento dos limites.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
El alumnado lee un potenciómetro con AnalogIn de Mbed, convierte el valor en un aviso de voltaje y verifica umbrales en la placa real.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
El alumnado usa PwmOut de Mbed para controlar brillo de LEDs y niveles RGB, y registra cómo el ciclo de trabajo cambia la salida real de la placa.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Os estudantes usam Mbed PwmOut para controlar o brilho de LEDs e os níveis de cor RGB, depois registram como o ciclo de trabalho altera a saída da placa real.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students use Mbed PwmOut to control LED brightness and RGB color levels, then record how duty cycle changes real-board output.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Pelajar menggunakan Mbed PwmOut untuk mengawal tahap kecerahan LED dan warna RGB, kemudian merekodkan cara kitaran tugas mengubah output papan sebenar.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
El alumnado controla un servo con pulsos PWM de Mbed, prueba posiciones con seguridad y registra evidencia aproximada de movimiento en el montaje remoto STM32.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Os alunos controlam um servo pelas larguras de pulso PWM do Mbed, testam posições com segurança e registram evidências de movimento aproximado na configuração remota STM32.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Pelajar mengawal servo dengan lebar nadi Mbed PWM, menguji kedudukan dengan selamat dan merekodkan bukti pergerakan anggaran daripada persediaan STM32 jauh.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students control a servo with Mbed PWM pulse widths, test positions safely, and record approximate movement evidence from the remote STM32 setup.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students combine analog input, button acknowledgement, RGB/status LED output, and serial evidence to build a small integrated STM32 controller.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Pelajar menggabungkan input analog, input butang, output RGB/LED status dan bukti bersiri untuk membina pengawal STM32 bersepadu yang ringkas.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Os alunos combinam entrada analógica, reconhecimento pelo botão, saída RGB, LED de status e evidência serial para construir um pequeno controlador STM32 integrado.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
El alumnado combina entrada analógica, botón de confirmación, salida RGB/LED de estado y evidencia por consola serie para construir un controlador STM32 integrado.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students use STM32 CodeIDE with the Arduino API to write setup() and loop(), blink a real output, and document compile/upload evidence.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students extend an STM32 Arduino sketch with multiple LEDs and button input, then explain how sequence timing and button state affect output.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students read a potentiometer with analogRead(), map the value to RGB output, and test real-board color and threshold behavior.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students combine potentiometer input, decisions, RGB/LED output, and serial evidence to build a compact STM32 Arduino mini-controller.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Os estudantes usam o laboratório remoto de Tecidos Vegetais para comparar caules de monocotiledônea e dicotiledônea herbácea, identificar feixes vasculares e defender uma classificação com imagens reais de microscopia.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
El alumnado usa el laboratorio remoto de Tejidos Vegetales para comparar tallos de monocotiledónea y dicotiledónea, identificar haces vasculares y defender una clasificación con evidencias reales.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Students use the Materials remote lab to observe a tensile test, interpret force-displacement evidence, identify elastic and plastic regions, and compare strength and ductility without inventing unsupported material data.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
Solve an everyday mystery by comparing how light passes through water at 0° and 60° in the remote lab.
Ikasleentzako galderak eta erantzun-eremuak ditu.
