Pelajaran Teach
Radioaktiviti 2/2: perisaian dan penembusan
Murid membandingkan tujuh konfigurasi makmal jauh, mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki, serta menggunakan corak itu untuk mengenal pasti bukti yang selaras dengan sinaran alfa, beta dan gama.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda
Hasil pembelajaran
Membandingkan bahan penyerap sambil mengekalkan jarak, tempoh dan bilangan ulangan.
Mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki berbanding kawalan bagi sumber yang sama.
Menghubungkan corak penembusan dengan bukti yang selaras dengan sinaran alfa, beta dan gama dalam susunan ini.
Membezakan kiraan pengesan, corak dominan yang dikesan dan risiko kepada seseorang.
Menulis kesimpulan ringkas yang mengandungi dakwaan, bukti, penaakulan dan satu batasan.
Pratonton aktiviti pelajar
Kandungan aktiviti
Pratonton sahaja. Dalam sesi kelas, pelajar boleh mengisi jawapan dan menyerahkan hasil kerja mereka kepada guru.
Bahan tidak mempengaruhi semua sinaran dengan cara yang sama
6 min
Kertas, aluminium dan plumbum bukan sekadar tiga versi perisai yang sama. Bahan
ringan boleh mengurangkan kiraan yang dikesan bagi satu corak sehingga hampir
sifar, sedangkan kiraan bagi corak lain masih berbaki walaupun bahan lebih
tumpat digunakan.
Perbezaan ini membolehkan anda menyiasat corak dominan yang dikesan oleh susunan
ini. Ia tidak membuktikan bahawa sesuatu isotop hanya memancarkan satu jenis
sinaran dan tidak boleh digunakan untuk mengira dos peribadi.
Dalam jangkaan ini, penurunan relatif bermaksud perubahan daripada kawalan
tanpa penyerap bagi sumber yang sama. Penurunan lebih besar meninggalkan
peratusan yang lebih kecil.
Sebelum mengukur, perbandingan manakah yang anda jangkakan menghasilkan
penurunan relatif terbesar dalam kiraan yang dikesan?
Berikan satu alasan ringkas untuk pilihan anda. Penilaian dibuat berdasarkan
jangkaan yang beralasan, bukan tekaan yang kebetulan betul sebelum pengukuran.
Bandingkan setiap sumber dengan sumber yang sama
4 min
Tetapkan jarak kepada 20 mm, tempoh kepada 5 s dan bilangan ulangan kepada 3.
Untuk menentukan kesan bahan penyerap, bandingkan puratanya dengan kawalan
tanpa penyerap bagi sumber yang sama. Jangan bandingkan secara langsung kiraan
awal daripada sumber yang berlainan.
Perbandingan manakah yang membolehkan anda mengaitkan perubahan dengan bahan penyerap?
Jalankan tujuh pemeriksaan
28 min
Anda akan menjalankan tiga kawalan dan empat pengukuran dengan bahan penyerap.
Bagi setiap konfigurasi, makmal memberikan tiga kiraan. Hitung purata pada
kertas atau dengan kalkulator; dalam TEACH, masukkan hanya purata dan peratus
kiraan yang dikesan dan masih berbaki.
Buka makmal Radioaktiviti
Buka makmal daripada aktiviti ini dan pilih mod lanjutan (
Modo avanzado).Kekalkan 20 mm (
Distancia), 5 s (Duración) dan 3 ulangan (Repeticiones) sepanjang siri.Ukur kawalan tanpa penyerap (
Ninguno) bagi Amerisium-241, Strontium-90 dan Kobalt-60.Kemudian ukur Amerisium-241 + kertas (
Papel); Strontium-90 + kertas; Strontium-90 + cakera aluminium (Disco de aluminio); Kobalt-60 + cakera plumbum (Disco de plomo).Bagi setiap baris, hitung purata tiga bacaan sebelum beralih ke baris seterusnya.
Jangan gunakan pilihan kepingan, x2 atau x4 dalam aktiviti ini.
Sumber dalam mod lanjutan
Pilih ketiga-tiga sumber sepanjang siri. Sorotan Strontium-90 dalam tangkapan
skrin hanyalah contoh, bukan satu-satunya sumber yang perlu digunakan. Antara
muka mungkin memaparkan Fuente, yang bermaksud sumber.
Kawalan dan bahan penyerap
Lengkapkan tepat tujuh baris. Masukkan 100% bagi setiap kawalan tanpa penyerap. Bagi setiap baris lain, hitung: purata dengan penyerap / purata kawalan tanpa penyerap bagi sumber yang sama × 100. Hasilnya ialah peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki, bukan pengukuran langsung peratus sinaran yang dipancarkan menerusi bahan. Jika baris tambahan muncul, biarkannya kosong.
| Sumber | Penyerap | Purata 3 bacaan kiraan | Kiraan dikesan yang berbaki % |
|---|---|---|---|
Gunakan baris Amerisium-241 anda. Masukkan peratus kiraan yang dikesan dan
masih berbaki dengan kertas, kemudian tunjukkan pengiraan menggunakan kawalan
tanpa penyerap bagi sumber yang sama. Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.
Daripada corak yang diperhatikan kepada model
7 min
Setelah memperoleh data, gunakan model penembusan. Secara umum, corak seperti
alfa menghasilkan hampir tiada kiraan yang dikesan selepas penghadang ringan;
corak seperti beta menembusi kertas tetapi banyak dikurangkan oleh aluminium;
dan corak seperti gama lebih menembusi, jadi perisai tumpat mengurangkannya
tanpa menjamin bahawa corak itu hilang sepenuhnya.
Model penembusan untuk mentafsir data
Rajah ini ialah model umum. Pengelasan di bawah merujuk kepada corak dominan
yang dikesan dalam susunan ini, bukan semua pancaran yang mungkin daripada
setiap isotop.
Corak dominan yang dikesan bagi Amerisium-241 paling selaras dengan...
Corak dominan yang dikesan bagi Strontium-90 paling selaras dengan...
Corak dominan yang dikesan bagi Kobalt-60 paling selaras dengan...
Kesimpulan dan batasan keselamatan
8 min
Tulis satu kesimpulan bersepadu dalam empat ayat ringkas:
1. Saya mendakwa bahawa... rumuskan perkara yang ditunjukkan oleh bahan penyerap.
2. Saya tahu hal ini kerana... pilih dua peratusan daripada dua sumber berbeza.
3. Hal ini bermaksud bahawa... hubungkan dua kes yang berbeza itu dengan model alfa/beta/gama.
4. Satu batasan ialah... nyatakan variasi, bilangan ulangan yang kecil atau hakikat bahawa kiraan bukan dos.
Polonium-210 menunjukkan sebab penembusan rendah tidak bermaksud tiada risiko.
Penyinaran alfa luaran biasanya memberikan kesan kecil pada kulit yang utuh,
tetapi mata, luka dan pencemaran tetap penting. Jika bahan pemancar alfa masuk
ke dalam badan melalui penyedutan atau pengingesan, bahan itu boleh memendapkan
tenaga di kawasan yang sangat setempat. Aktiviti, tempoh pendedahan, laluan
pendedahan dan bentuk kimia juga mempengaruhi risiko.
Kesimpulan manakah yang bertanggungjawab dari segi sains?