Teach Lektioner med fjärrlaboratorier

Katalog för lärare

LabsLand Teach-lektioner

Utforska offentliga aktiviteter med fjärrlaboratorier för användning i undervisningen.

Fler filter

448 lektioner

448 offentliga lektioner tillgängliga

Gerakan Projektil
  • Gerakan Projektil
  • 40 min
  • Fizik sekolah menengah atas
  • Bahasa Melayu

Projektil 2/3: halaju, masa dan julat

Gunakan halaju, masa penerbangan dan bacaan imej keputusan untuk membandingkan julat ramalan dengan julat yang diperhatikan dalam makmal Projektil.

  • Merekodkan halaju, masa penerbangan dan bacaan imej daripada tiga pelancaran sebenar.
  • Mengira julat ramalan dengan `R = v cos(theta) t`.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Pendulum
  • Pendulum
  • 23 min
  • Anos finais do Ensino Fundamental I / início do Fundamental II, 9–13 anos
  • Português (Brasil)

Qual pêndulo oscila mais rápido?

Conte e cronometre dois pêndulos reais para descobrir se o mais curto termina suas oscilações antes.

  • Reconhecer uma oscilação completa como um percurso de ida e volta.
  • Comparar o tempo para o mesmo número de oscilações em duas configurações de pêndulo.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Pendolo
  • Pendolo
  • 23 min
  • Ultimi anni della primaria / inizio della secondaria, 9–13 anni
  • it

Quale pendolo oscilla più velocemente?

Conta e cronometra due pendoli reali per scoprire se quello più corto completa prima le sue oscillazioni.

  • Riconoscere un’oscillazione completa come un percorso di andata e ritorno.
  • Confrontare il tempo necessario per lo stesso numero di oscillazioni in due configurazioni di pendolo.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Free Fall
  • Free Fall
  • 55 min
  • 9o ano / início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Queda livre: altura, tempo e efeito do objeto

Atividade para Ensino Médio inicial: usar o laboratório remoto de Queda livre, registrar tempos reais, comparar altura com t^2 e discutir com cuidado o efeito do objeto.

  • Abrir o laboratório remoto de Queda livre a partir do Teach e registrar o tempo final mostrado pelo laboratório.
  • Distinguir variável independente, variável dependente e variáveis controladas em uma investigação de queda livre.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Pendule
  • Pendule
  • 23 min
  • Fin de primaire / début de collège, 9–13 ans
  • fr

Quel pendule oscille le plus vite ?

Compte et chronomètre les oscillations de deux vrais pendules pour découvrir si le plus court les termine plus tôt.

  • Reconnaître une oscillation complète comme un aller-retour.
  • Comparer la durée d’un même nombre d’oscillations de deux pendules différents.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radiactividad
  • Radiactividad
  • 40 min
  • Secundaria (15–17 años)
  • Español

Radiactividad 1/2: recuentos y distancia

El alumnado usa medidas repetidas del laboratorio remoto para comprobar cómo cambia el recuento detectado al aumentar la distancia y si una recta describe bien el patrón.

  • Distinguir recuentos detectados de dosis personal.
  • Usar tres repeticiones y una media para comparar medidas variables.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radiactividad
  • Radiactividad
  • 55 min
  • Secundaria (15–17 años)
  • Español

Radiactividad 2/2: blindaje y penetración

El alumnado compara siete configuraciones del laboratorio remoto, calcula el porcentaje de recuento detectado que permanece y usa el patrón para identificar evidencia compatible con alfa, beta y gamma.

  • Comparar absorbedores manteniendo constantes distancia, duración y repeticiones.
  • Calcular el porcentaje de recuento detectado que permanece respecto al control de la misma fuente.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radioactivity
  • Radioactivity
  • 40 min
  • Ages 15-17 / introductory upper secondary
  • English

Radioactivity 1/2: counts and distance

Students use repeated measurements from the remote lab to investigate how the detected count changes as distance increases and whether a straight line describes the pattern well.

  • Distinguish detector counts from personal radiation dose.
  • Use three repeats and a mean to compare measurements that vary.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radioactivity
  • Radioactivity
  • 55 min
  • Ages 15-17 / introductory upper secondary
  • English

Radioactivity 2/2: shielding and penetration

Students compare seven remote-lab configurations, calculate the percentage of the detected count that remains, and use the pattern to identify evidence consistent with alpha, beta, and gamma radiation.

  • Compare absorbers while keeping distance, duration, and number of repeats constant.
  • Calculate the percentage of the detected count that remains relative to the control for the same source.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Keradioaktifan
  • Keradioaktifan
  • 40 min
  • Sekolah menengah atas peringkat pengenalan, umur 15–17 tahun
  • Bahasa Melayu

Radioaktiviti 1/2: kiraan dan jarak

Murid menggunakan pengukuran berulang daripada makmal jauh untuk menyiasat perubahan kiraan yang dikesan apabila jarak bertambah dan menilai sama ada garis lurus menerangkan corak itu dengan baik.

  • Membezakan kiraan pengesan daripada dos sinaran peribadi.
  • Menggunakan tiga ulangan dan purata untuk membandingkan pengukuran yang berubah-ubah.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Keradioaktifan
  • Keradioaktifan
  • 55 min
  • Sekolah menengah atas peringkat pengenalan, umur 15–17 tahun
  • Bahasa Melayu

Radioaktiviti 2/2: perisaian dan penembusan

Murid membandingkan tujuh konfigurasi makmal jauh, mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki, serta menggunakan corak itu untuk mengenal pasti bukti yang selaras dengan sinaran alfa, beta dan gama.

  • Membandingkan bahan penyerap sambil mengekalkan jarak, tempoh dan bilangan ulangan.
  • Mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki berbanding kawalan bagi sumber yang sama.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radioactivity
  • Radioactivity
  • 40 min
  • Ensino Médio introdutório, 15–17 anos
  • Português (Brasil)

Radioatividade 1/2: contagens e distância

Os estudantes usam medições repetidas do laboratório remoto para investigar como a contagem detectada muda com o aumento da distância e se uma linha reta representa bem o padrão.

  • Distinguir contagens do detector de dose pessoal de radiação.
  • Usar três repetições e uma média para comparar medições que variam.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Radioactivity
  • Radioactivity
  • 55 min
  • Ensino Médio introdutório, 15–17 anos
  • Português (Brasil)

Radioatividade 2/2: blindagem e penetração

Os estudantes comparam sete configurações do laboratório remoto, calculam a porcentagem da contagem detectada que permanece e usam o padrão para identificar evidências compatíveis com radiação alfa, beta e gama.

  • Comparar absorvedores mantendo constantes distância, duração e número de repetições.
  • Calcular a porcentagem da contagem detectada que permanece em relação ao controle da mesma fonte.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Muelle
  • Muelle
  • 45 min
  • Secundaria (15–17 años)
  • Español

Rango vertical del muelle: ¿qué cambia al aumentar la distancia inicial?

Usa tres grabaciones seleccionadas del laboratorio real de Muelle para comprobar si aumentos iguales de la distancia inicial producen cambios parecidos del rango vertical al comienzo de la oscilación.

  • Usar el laboratorio remoto de Muelle para comparar tres distancias iniciales seleccionadas.
  • Distinguir distancia inicial, amplitud y rango vertical entre el valor alto y el bajo.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Electrónica - Hive
  • Electrónica - Hive
  • 55 min
  • Secundaria (14–16 años)
  • Español

Resistencias en serie y en paralelo con Hive

El alumnado predice, mide y compara la resistencia equivalente de tres redes reales en LabsLand Hive: dos resistencias en serie, dos en paralelo y una red mixta.

  • Predecir la resistencia equivalente de resistencias en serie y en paralelo.
  • Reconocer en el circuito cargado qué componentes están en serie y cuáles comparten los mismos dos puntos.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Electronics - Hive
  • Electronics - Hive
  • 55 min
  • 8º-9º ano do Ensino Fundamental / início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Resistores em série e em paralelo com o Hive

Os estudantes preveem, medem e comparam a resistência equivalente de três redes reais no LabsLand Hive: dois resistores em série, dois em paralelo e uma rede mista.

  • Prever a resistência equivalente de resistores em série e em paralelo.
  • Reconhecer, no circuito carregado, quais componentes estão em série e quais compartilham os mesmos dois pontos.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.

Cellular Respiration
  • Cellular Respiration
  • 60 min
  • Ensino Médio / Ciências da Natureza
  • Português (Brasil)

Respiração celular: como a ativação altera a liberação de CO₂

Os estudantes usam o laboratório remoto de Respiração Celular para comparar a liberação de CO₂ de sementes ativadas em água, ativadas em ácido e secas e, depois, calculam taxas de variação da concentração a partir de leituras reais.

  • Explicar por que a concentração de CO₂ em uma câmara fechada com sementes pode ser uma evidência de respiração celular.
  • Usar o laboratório remoto de Respiração Celular para registrar leituras de concentração de CO₂ em diferentes condições de ativação das sementes.

Innehåller frågor och svarsfält för elever.