Catálogo para docentes
Explora actividades públicas con laboratorios remotos para utilizarlas con tu clase.
496 lecciones públicas disponibles
Dùng ba số đọc cảm biến từ một lượt bi lăn để so sánh thời gian đi hai quãng đường bằng nhau.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Räkna svängningarna och mät tiden för två riktiga pendlar för att se om den kortare blir klar snabbare.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Students use Blockly with a real Arduino to turn an LED on, wait, and connect block order with observable board behavior.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Students build LED sequences with visual blocks, replace repeated copies with loops, and test timing on a real Arduino board.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Students use visual blocks to read an input, make a decision with a threshold, and verify LED behavior on a real Arduino board.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Students combine visual-programming inputs, decisions, and outputs to build a mini-controller and document real-board test evidence.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Zähle die Schwingungen zweier echter Pendel und miss ihre Dauer, um herauszufinden, ob das kürzere früher fertig ist.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Tel en meet de tijd van twee echte slingers om te ontdekken of de kortere eerder klaar is met zijn slingeringen.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Students use the Free Fall remote lab to predict, observe, and compare whether a heavy ball reaches the floor much sooner than a light ball.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Count and time two real pendulums to find out whether the shorter one completes its swings sooner.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Compare two ramp angles using a real ball and the same finish sensor.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Primary students predict, test, and explain whether real objects float or sink in the Buoyancy remote lab.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Vergleiche mit drei Sensorwerten aus einem Rampenversuch die Zeiten für zwei gleich lange Strecken.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Murid menggunakan makmal Jatuh Bebas jarak jauh untuk meramal, memerhati, dan membandingkan sama ada bola berat sampai ke lantai jauh lebih awal daripada bola ringan.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Konparatu arrapala baten bi angelu, benetako bola batekin eta helmugako sentsore berarekin.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Zenbatu eta kronometratu benetako bi pendulu, laburrenak oszilazioak lehenago amaitzen dituen jakiteko.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Compara dos ensayos Boyle reales en los mismos volúmenes y decide qué nos dice —y qué no— la repetibilidad.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Compara dos inclinaciones de una rampa con una bola real y el mismo sensor de llegada.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado de primaria predice, comprueba y explica si objetos reales flotan o se hunden en el laboratorio remoto de Flotabilidad.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Usa tres lecturas de sensores de una bajada por la rampa para comparar el tiempo de dos distancias iguales.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Comprueba una afirmación memorable de proporcionalidad inversa con las lecturas de 20 mL y 10 mL de un ensayo Boyle real.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Usa una medida inicial real para predecir presiones posteriores y comprueba las predicciones con el mismo ensayo.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
El alumnado usa el laboratorio remoto de caída libre para predecir, observar y comparar si una bola pesada llega al suelo mucho antes que una ligera.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
Cuenta y cronometra dos péndulos reales para averiguar si el más corto completa sus oscilaciones antes.
Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.
