Pelajaran LabsLand Teach

• Projectiles
• 40 min
• Fizik sekolah menengah atas
• Bahasa Melayu

Projektil 2/3: halaju, masa dan julat

Gunakan halaju, masa penerbangan dan bacaan imej keputusan untuk membandingkan julat ramalan dengan julat yang diperhatikan dalam makmal Projektil.

• Merekodkan halaju, masa penerbangan dan bacaan imej daripada tiga pelancaran sebenar.
• Mengira julat ramalan dengan `R = v cos(theta) t`.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Projectiles
• 40 min
• Fizik sekolah menengah atas
• Bahasa Melayu

Projektil 3/3: baca imej dan betulkan bacaan pembaris

Gunakan pelancaran mengufuk untuk berlatih membaca imej keputusan, menggunakan pembetulan +1 m dan menilai ketidakpastian pengukuran.

• Membezakan bacaan yang kelihatan, pembetulan dan julat yang dibetulkan.
• Menggunakan pembetulan +1.00 m apabila makmal memaparkannya.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Radioactivity
• 40 min
• Sekolah menengah atas peringkat pengenalan, umur 15–17 tahun
• Bahasa Melayu

Radioaktiviti 1/2: kiraan dan jarak

Murid menggunakan pengukuran berulang daripada makmal jauh untuk menyiasat perubahan kiraan yang dikesan apabila jarak bertambah dan menilai sama ada garis lurus menerangkan corak itu dengan baik.

• Membezakan kiraan pengesan daripada dos sinaran peribadi.
• Menggunakan tiga ulangan dan purata untuk membandingkan pengukuran yang berubah-ubah.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Radioactivity
• 55 min
• Sekolah menengah atas peringkat pengenalan, umur 15–17 tahun
• Bahasa Melayu

Radioaktiviti 2/2: perisaian dan penembusan

Murid membandingkan tujuh konfigurasi makmal jauh, mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki, serta menggunakan corak itu untuk mengenal pasti bukti yang selaras dengan sinaran alfa, beta dan gama.

• Membandingkan bahan penyerap sambil mengekalkan jarak, tempoh dan bilangan ulangan.
• Mengira peratus kiraan yang dikesan dan masih berbaki berbanding kawalan bagi sumber yang sama.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Cellular Respiration
• 60 min
• Biologi menengah atas / Sains menengah atas
• Bahasa Melayu

Respirasi sel: bagaimana pengaktifan mengubah pembebasan CO₂

Pelajar menggunakan makmal jauh Respirasi Sel untuk membandingkan pembebasan CO₂ daripada benih yang diaktifkan dengan air, diaktifkan dengan asid dan kering, kemudian menghitung kadar respirasi daripada bacaan sebenar.

• Menjelaskan mengapa kepekatan CO₂ dalam kebuk benih tertutup boleh menjadi bukti respirasi sel.
• Menggunakan makmal jauh Respirasi Sel untuk mencatat bacaan pCO2 bagi keadaan pengaktifan benih.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Arduino robot (visual)
• 55 min
• Sekolah menengah rendah / menengah atas awal
• Bahasa Melayu

Robot Arduino Visual (1/4): pergerakan selamat yang pertama

Murid memprogram robot Arduino visual untuk bergerak dengan selamat, menguji mula dan berhenti, serta merekod bukti daripada robot jauh yang sebenar.

• Memprogram robot mudah alih sebenar menggunakan blok motor dan masa.
• Menghubungkan kelajuan motor kiri dan kanan dengan gerakan ke hadapan, belokan dan berhenti.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Arduino robot (visual)
• 55 min
• Sekolah menengah rendah / menengah atas awal
• Bahasa Melayu

Robot Arduino Visual (2/4): butang, LED dan mod

Murid menggunakan blok visual untuk membaca butang, mengawal LED dan membina mod robot ringkas dengan bukti daripada perkakasan sebenar.

• Menggunakan butang robot sebagai input untuk membuat keputusan.
• Menggunakan LED dan mesej bersiri untuk menyampaikan keadaan robot.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Arduino robot (visual)
• 55 min
• Sekolah menengah rendah / menengah atas awal
• Bahasa Melayu

Robot Arduino Visual (3/4): jarak tanpa pelanggaran

Murid menggunakan bacaan penderia jarak dalam kod visual untuk mengelakkan pelanggaran, menguji nilai ambang dan menerangkan perubahan tingkah laku robot.

• Membaca penderia jarak sebelum membuat keputusan.
• Memilih nilai ambang ringkas berdasarkan pemerhatian.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Arduino robot (visual)
• 60 min
• Sekolah menengah rendah / menengah atas awal
• Bahasa Melayu

Robot Arduino Visual (4/4): cabaran robot peka penanda

Murid menggabungkan pergerakan, penderia, penanda dan peraturan tindak balas dalam cabaran robot pengaturcaraan visual dengan bukti ujian.

• Menggunakan penderia garisan sebagai bukti pantulan permukaan cerah atau gelap.
• Mereka bentuk tingkah laku tindak balas ringkas dengan input, keputusan dan output.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Kinematics
• 65 min
• Fizik sekolah menengah atas
• Bahasa Melayu

Satah condong: mengukur pecutan dengan data sebenar

Murid menggunakan makmal jauh Satah Condong untuk menguji hubungan antara jarak dengan masa kuasa dua, menganggarkan pecutan dan menghuraikan ketidakpastian dalam data sebenar.

• Mengumpulkan bukti masa penderia daripada makmal jauh Satah Condong.
• Menguji sama ada jarak lebih sesuai dibandingkan dengan masa atau masa kuasa dua.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Boyle's Law
• 30 min
• sains menengah rendah
• Bahasa Melayu

Separuh isi padu, dua kali ganda tekanan?

Uji dakwaan hubungan songsang yang mudah diingati menggunakan bacaan 20 mL dan 10 mL daripada percubaan Boyle sebenar.

• Mengukur tekanan pada 20 mL dan 10 mL dalam percubaan picagari yang sama.
• Mengira nisbah tekanan selepas isi padu dikurangkan kepada separuh.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Arduino)
• 50 min
• Tingkatan 4–5 / pengenalan elektronik vokasional
• Bahasa Melayu

STM32 dengan API Arduino (1/4): jadikan LED pertama berkelip

Pelajar menggunakan STM32 CodeIDE dan API Arduino untuk menulis setup() dan loop(), membuat keluaran sebenar berkelip serta merekod bukti kompilasi dan muat naik.

• Menulis atur cara Arduino minimum untuk papan STM32.
• Membezakan kod yang menyediakan papan daripada kod yang berulang.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Arduino)
• 55 min
• Tingkatan 4–5 / pengenalan elektronik vokasional
• Bahasa Melayu

STM32 dengan API Arduino (2/4): jujukan dan butang

Pelajar mengembangkan atur cara STM32 Arduino dengan beberapa LED dan input butang, kemudian menerangkan bagaimana masa jujukan dan keadaan butang mempengaruhi keluaran.

• Mencipta jujukan keluaran menggunakan senarai pin.
• Membaca butang aktif pada aras LOW dan menggunakannya untuk mengubah tingkah laku.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Arduino)
• 55 min
• Tingkatan 4–5 / pengenalan elektronik vokasional
• Bahasa Melayu

STM32 dengan API Arduino (3/4): potensiometer dan RGB

Pelajar membaca potensiometer dengan analogRead(), memetakan nilainya kepada keluaran RGB dan menguji warna serta kelakuan pada hujung julat menggunakan papan sebenar.

• Membaca input analog dan menukarkannya kepada julat yang berguna.
• Menggunakan PWM untuk mengawal kecerahan keluaran RGB.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Arduino)
• 60 min
• Tingkatan 4–5 / pengenalan elektronik vokasional
• Bahasa Melayu

STM32 dengan API Arduino (4/4): pengawal mini

Pelajar menggabungkan input potensiometer, keputusan, keluaran RGB dan bukti Serial untuk membina pengawal mini STM32 Arduino yang padat.

• Mereka bentuk pengawal mini dengan input, keputusan, keluaran dan mod manual.
• Memilih dan mewajarkan ambang berdasarkan bacaan sebenar.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 50 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (1/8): kelipan pertama

Pelajar menggunakan STM32 Mbed CodeIDE untuk mengedit main.cpp, mengkompil dan memuat naik atur cara kelipan DigitalOut, kemudian merekodkan bukti LED daripada papan sebenar.

• Mengenal aliran kerja STM32 Mbed CodeIDE dan fail permulaan `main.cpp`.
• Tulis program Mbed minimum dengan `DigitalOut` dan `ThisThread::sleep_for()`.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 55 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (2/8): jujukan LED dan pemasaan

Pelajar memprogram pemasaan jujukan LED pada papan STM32 sebenar dengan Mbed DigitalOut dan tempoh menunggu, kemudian mengubah pemasaan dan menerangkan urutan yang diperhatikan.

• Kawal beberapa pin Mbed `DigitalOut` dalam urutan yang dirancang.
• Gunakan perubahan masa untuk menjadikan corak output lebih mudah diperhatikan.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 60 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (3/8): butang, perintang tarik naik dan nyahpantul

Pelajar membaca butang aktif-rendah dengan DigitalIn dan PullUp dalam Mbed, menguji nyahpantul dan mengaitkan bukti butang dengan keluaran LED pada papan STM32 sebenar.

• Baca input butang tekan dengan Mbed `DigitalIn`.
• Sahkan sama ada butang berkelakuan sebagai aktif-rendah dalam paparan makmal semasa.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 55 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (4/8): penyahpepijatan bersiri dengan printf

Pelajar menggunakan printf penyahpepijatan bersiri dalam STM32 Mbed CodeIDE untuk membandingkan kelakuan yang dijangka dan sebenar, kemudian membetulkan ketidakpadanan dengan bukti.

• Gunakan `printf()` untuk memerhati apa yang sedang dijalankan oleh program Mbed.
• Cetak nilai integer dan bukannya bergantung pada pemformatan titik terapung.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 60 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (5/8): amaran voltan analog

Pelajar membaca potensiometer dengan Mbed AnalogIn, menukar nilai kepada amaran voltan dan mengesahkan kelakuan ambang pada papan sebenar.

• Baca input analog dengan Mbed `AnalogIn`.
• Tukar bacaan biasa kepada milivolt anggaran.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 60 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (6/8): PWM kecerahan dan kawalan RGB

Pelajar menggunakan Mbed PwmOut untuk mengawal tahap kecerahan LED dan warna RGB, kemudian merekodkan cara kitaran tugas mengubah output papan sebenar.

• Gunakan Mbed `PwmOut` untuk mengawal kecerahan output.
• Hubungkaitkan kitaran tugas dengan kecerahan yang boleh dilihat atau keseimbangan warna.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 60 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (7/8): kawalan kedudukan servo

Pelajar mengawal servo dengan lebar nadi Mbed PWM, menguji kedudukan dengan selamat dan merekodkan bukti pergerakan anggaran daripada persediaan STM32 jauh.

• Kawal keluaran servo dengan Mbed `PwmOut`.
• Petakan bacaan potensiometer kepada sudut anggaran.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• STM32 Nucleo (Mbed)
• 65 min
• Elektronik vokasional menengah atas / pengenalan
• Bahasa Melayu

STM32 Mbed CodeIDE (8/8): projek akhir pengawal bersepadu

Pelajar menggabungkan input analog, input butang, output RGB/LED status dan bukti bersiri untuk membina pengawal STM32 bersepadu yang ringkas.

• Gabungkan input analog, input butang, output RGB PWM, status LED dan bukti bersiri dalam satu pengawal.
• Gunakan matriks ujian untuk membuktikan tingkah laku pengawal satu keadaan pada satu masa.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas

• Plant Tissues
• 60 min
• Biologi sekolah menengah atas
• Bahasa Melayu

Tisu tumbuhan: batang monokot dan dikot di bawah mikroskop

Pelajar menggunakan makmal jauh Tisu Tumbuhan untuk membandingkan batang monokot dan batang dikot herba, mengenal pasti berkas vaskular dan mempertahankan pengelasan dengan bukti mikroskop sebenar.

• Membuka makmal Tisu Tumbuhan dan memilih koleksi Botani pertanian.
• Membandingkan batang monokot dan batang dikot herba pada 4x, 10x dan 40x.

Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.

Pratonton pelajaran Log masuk untuk membuat sesi kelas