Pelajaran Teach
Pengukuran kekerasan: bukti lekukan dalam Materials
Pelajar menggunakan makmal jarak jauh Materials untuk menganalisis bukti kekerasan HV1, membezakan kaedah Vickers dan Brinell secara konsep serta membezakan kekerasan permukaan daripada keliatan atau kekuatan tegangan.
Log masuk dengan akaun pendidik untuk menyediakan sesi kelas. Pelajar menyertai dengan kod kelas.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda
Hasil pembelajaran
Menjelaskan kekerasan sebagai rintangan terhadap lekukan plastik setempat.
Membandingkan kaedah Vickers dan Brinell pada peringkat pengenalan.
Menggunakan bukti imej lekukan untuk menganalisis hasil dan, apabila kaedah serta beban sama, kekerasan relatif.
Membezakan dakwaan kekerasan daripada dakwaan keliatan dan kekuatan tegangan.
Mengenal pasti maklumat kaedah dan beban yang diperlukan untuk perbandingan kekerasan yang dapat dipertahankan.
Pratonton aktiviti pelajar
Kandungan aktiviti
Pratonton sahaja. Dalam sesi kelas, pelajar boleh mengisi jawapan dan menyerahkan hasil kerja mereka kepada guru.
1. Maksud kekerasan
14 min
Kekerasan ialah rintangan bahan terhadap ubah bentuk plastik setempat. Dalam ujian kekerasan lekukan, pelekuk berbentuk tertentu ditekan pada permukaan di bawah beban yang diketahui. Saiz lekukan itu kemudiannya digunakan untuk menganggarkan kekerasan.
Pengukuran kekerasan dalam Materials
Ujian kekerasan menyiasat permukaan berhampiran lekukan. Ujian ini sahaja tidak membuktikan keliatan hentaman atau kemuluran tegangan.
Dua kaedah lekukan yang lazim ialah:
- Kekerasan Vickers (HV): menggunakan pelekuk piramid intan dan sesuai untuk julat beban yang luas.
- Kekerasan Brinell (HB): menggunakan pelekuk berbentuk bebola dan biasanya meninggalkan kesan bulat yang lebih besar.
Bagi kaedah dan beban yang sama, lekukan yang lebih kecil biasanya menunjukkan permukaan yang lebih keras. Kekerasan Vickers diperoleh daripada beban yang dikenakan dan purata dua pepenjuru lekukan. Kekerasan Brinell diperoleh daripada beban yang dikenakan dan diameter lekukan. Perbandingan kekerasan relatif secara langsung hanya boleh dibuat apabila kaedah dan beban sama. Jika kaedah atau beban berbeza, jangan bandingkan keputusan asal secara langsung; sebarang penukaran berpiawai hendaklah dilaporkan sebagai anggaran, bukan perbandingan langsung.
Takrifkan kekerasan bagi aktiviti ini dan jelaskan mengapa kekerasan tidak sama dengan keliatan.
Bagi kaedah kekerasan dan beban yang sama, apakah yang biasanya ditunjukkan oleh lekukan yang lebih kecil?
2. Jalankan pemerhatian kekerasan
24 min
Gunakan laluan pengukuran kekerasan dalam Materials. Mulakan dengan laluan pertama yang disyorkan: keluli / 1.4301 / keadaan seperti yang dibekalkan / HV1. Antara muka Bahasa Melayu buat masa ini memaparkan kod label yang belum diterjemahkan; pilih kad mengikut urutan ma.steel / ma.14301 / ma.as delivered / ma.hardness-measure / ma.HV1. Jika akses anda membenarkan laluan lain, bandingkan bahan atau rawatan kedua hanya apabila kaedah dan beban kekal sama.
Contoh imej lekukan
Daripada imej, rekodkan bentuk lekukan, ukuran pepenjuru jika dapat dibaca, bar skala dan kejelasan imej. Daripada antara muka, rekodkan kaedah, beban atau subkaedah dan nilai kekerasan jika dipaparkan.
Buka Materials dan jalankan pengukuran kekerasan
Buka Materials daripada aktiviti ini.
Pilih
ma.steel(keluli).Pilih
ma.14301(aloi 1.4301).Pilih
ma.as delivered(keadaan seperti yang dibekalkan).Pilih
ma.hardness-measure(laluan pengukuran kekerasan).Pilih
ma.HV1untuk larian pertama.Perhatikan imej lekukan serta sebarang nilai kekerasan atau label kaedah yang ditunjukkan oleh antara muka.
Rekodkan kaedah, beban atau subkaedah, bentuk lekukan yang kelihatan, nilai jika kelihatan dan tahap keyakinan anda.
Jika sesi membenarkan laluan kedua, ubah bahan atau rawatan sahaja dan kekalkan kaedah serta beban untuk perbandingan langsung. Jika kaedah atau beban berbeza, rekodkan hasil secara berasingan tanpa membandingkan nilai asal secara langsung.
Jadual bukti kekerasan
Gunakan satu baris bagi setiap laluan kekerasan. Baris pertama memadai jika sesi hanya menyediakan laluan HV1 yang disyorkan; dalam kes itu, masukkan Tidak berkenaan — satu laluan sahaja pada status perbandingan. Untuk perbandingan bahan atau rawatan yang adil, kekalkan kaedah dan beban yang sama. Jika kaedah atau beban berbeza, jangan bandingkan keputusan asal secara langsung; sebarang penukaran berpiawai mesti dilaporkan sebagai anggaran.
| Bahan / aloi / rawatan | Kaedah/beban | Nilai kekerasan (jika dipaparkan) | Ukuran pepenjuru/diameter (jika dipaparkan) | Unit atau skala kekerasan | Pemerhatian lekukan | Status perbandingan (adil / tidak adil / tidak berkenaan) | Keyakinan dan sebab |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Jika anda membandingkan dua baris kekerasan, apakah yang berubah dan apakah yang kekal sama? Jika hanya satu laluan tersedia, apakah yang perlu dikekalkan sama dalam perbandingan bahan atau rawatan pada masa hadapan? Jelaskan mengapa perkara itu penting.
3. Tafsirkan bukti lekukan
22 min
Gunakan jadual anda untuk membuat pernyataan yang paling kukuh berdasarkan bukti. Sertakan kaedah/beban dan sekurang-kurangnya satu butiran bukti visual atau berangka. Jika hanya satu laluan tersedia, jelaskan bahawa perbandingan kekerasan relatif yang sah tidak dapat dibuat berdasarkan satu keputusan sahaja.
Mengapakah nilai kekerasan mentah daripada kaedah atau beban berbeza tidak boleh dibandingkan secara langsung? Jika penukaran berpiawai yang sesuai digunakan, bagaimanakah hasilnya perlu dinyatakan?
Apakah yang boleh dinyatakan oleh hasil kekerasan tentang bahan, dan apakah yang tidak boleh dinyatakan tanpa ujian tambahan yang sesuai, seperti ujian tegangan, hentaman, lesu atau patah?
4. Laporan kekerasan
10 min
Tulis satu perenggan laporan pengukuran kekerasan yang ringkas. Sertakan laluan spesimen, kaedah/beban, bukti kekerasan, perbandingan terkawal jika anda membuatnya dan had yang jelas tentang perkara yang boleh dibuktikan oleh kekerasan. Jika hanya satu laluan tersedia, nyatakan bahawa perbandingan kekerasan relatif yang sah tidak dapat dibuat berdasarkan satu keputusan sahaja.
Jadikan pratonton ini satu sesi kelas sebenar
Teruskan ke LabsLand Teach untuk menggunakan pelajaran ini bersama pelajar dan menyemak akses akaun anda.
Kali pertama menggunakan LabsLand? Cipta akaun guru anda