Pelajar menggunakan STM32 Mbed CodeIDE untuk mengedit main.cpp, mengkompil dan memuat naik atur cara kelipan DigitalOut, kemudian merekodkan bukti LED daripada papan sebenar.
Mengenal aliran kerja STM32 Mbed CodeIDE dan fail permulaan `main.cpp`.
Tulis program Mbed minimum dengan `DigitalOut` dan `ThisThread::sleep_for()`.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar memprogram pemasaan jujukan LED pada papan STM32 sebenar dengan Mbed DigitalOut dan tempoh menunggu, kemudian mengubah pemasaan dan menerangkan urutan yang diperhatikan.
Kawal beberapa pin Mbed `DigitalOut` dalam urutan yang dirancang.
Gunakan perubahan masa untuk menjadikan corak output lebih mudah diperhatikan.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar membaca butang aktif-rendah dengan DigitalIn dan PullUp dalam Mbed, menguji nyahpantul dan mengaitkan bukti butang dengan keluaran LED pada papan STM32 sebenar.
Baca input butang tekan dengan Mbed `DigitalIn`.
Sahkan sama ada butang berkelakuan sebagai aktif-rendah dalam paparan makmal semasa.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar menggunakan printf penyahpepijatan bersiri dalam STM32 Mbed CodeIDE untuk membandingkan kelakuan yang dijangka dan sebenar, kemudian membetulkan ketidakpadanan dengan bukti.
Gunakan `printf()` untuk memerhati apa yang sedang dijalankan oleh program Mbed.
Cetak nilai integer dan bukannya bergantung pada pemformatan titik terapung.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar menggunakan Mbed PwmOut untuk mengawal tahap kecerahan LED dan warna RGB, kemudian merekodkan cara kitaran tugas mengubah output papan sebenar.
Gunakan Mbed `PwmOut` untuk mengawal kecerahan output.
Hubungkaitkan kitaran tugas dengan kecerahan yang boleh dilihat atau keseimbangan warna.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar mengawal servo dengan lebar nadi Mbed PWM, menguji kedudukan dengan selamat dan merekodkan bukti pergerakan anggaran daripada persediaan STM32 jauh.
Kawal keluaran servo dengan Mbed `PwmOut`.
Petakan bacaan potensiometer kepada sudut anggaran.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar menggunakan makmal jauh Tisu Tumbuhan untuk membandingkan batang monokot dan batang dikot herba, mengenal pasti berkas vaskular dan mempertahankan pengelasan dengan bukti mikroskop sebenar.
Membuka makmal Tisu Tumbuhan dan memilih koleksi Botani pertanian.
Membandingkan batang monokot dan batang dikot herba pada 4x, 10x dan 40x.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar menggunakan makmal jauh Materials untuk memerhatikan ujian impak bar bertakuk, mengaitkan tenaga impak yang diserap dengan keliatan, membandingkan rawatan dan mentafsir permukaan patah dengan berhati-hati.
Menjelaskan sebab ujian impak bar bertakuk digunakan untuk membandingkan keliatan.
Menggunakan bukti video dan keputusan ujian impak untuk membandingkan rawatan bahan.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Pelajar menggunakan makmal jauh Materials untuk memerhatikan ujian tegangan, mentafsir bukti daya-sesaran, mengenal pasti kawasan anjal dan plastik serta membandingkan kekuatan dengan kemuluran tanpa mereka-reka data yang tidak disokong.
Menjelaskan perkara yang diukur oleh ujian tegangan dan perkara yang tidak dapat diukur oleh ujian itu sahaja.
Mengenal pasti tindak balas anjal, ubah bentuk plastik, daya maksimum dan patah daripada bukti makmal.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
Murid menggunakan makmal Jatuh Bebas jarak jauh untuk meramal, memerhati, dan membandingkan sama ada bola berat sampai ke lantai jauh lebih awal daripada bola ringan.
Meramal bola yang akan sampai dahulu ke lantai.
Memerhati dan mencatat masa jatuh yang ditunjukkan oleh makmal bagi setiap bola.
Mengandungi soalan dan ruangan jawapan untuk pelajar.
