Lecciones de LabsLand Teach

• Materiales
• 75 min
• Universidad, nivel introductorio
• Español (España)

Análisis microestructural: comparación controlada de imágenes metalográficas

El alumnado utiliza la ruta de microestructura de Materials para comparar imágenes con y sin ataque químico, orientación de la sección, aumento, enfoque y brillo, y relaciona después las observaciones microestructurales con hipótesis sobre propiedades mecánicas.

• Explicar por qué el pulido, el ataque químico, la orientación de la sección y el aumento afectan a la visibilidad de la microestructura.
• Utilizar los controles de microestructura de Materials para comparar imágenes de forma sistemática.

Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.

• Materiales
• 55 min
• Secundaria (14–16 años)
• Español

Elegir un material: dureza, tenacidad y resistencia

El alumnado usa el laboratorio remoto Materials para comparar evidencias de dureza, impacto y tracción, y recomendar una combinación para una pieza que puede rayarse, golpearse o someterse a cargas capaces de superar el límite elástico y provocar deformación permanente o rotura.

• Distinguir dureza, tenacidad y resistencia como propiedades diferentes.
• Evaluar de forma preliminar la idoneidad de una combinación de material / aleación / tratamiento mediante evidencias de la sesión de laboratorio y de referencia.

Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.

• Materiales
• 75 min
• Universidad, nivel introductorio
• Español (España)

Ensayo de impacto con probeta entallada: evidencias de tenacidad y fractura

El alumnado utiliza el laboratorio remoto Materials para observar ensayos de impacto con probeta entallada, relacionar la energía absorbida con la tenacidad, comparar tratamientos e interpretar con cautela las superficies de fractura.

• Explicar por qué se utilizan ensayos de impacto con probeta entallada para comparar la tenacidad.
• Utilizar evidencias del vídeo y de los resultados del ensayo de impacto para comparar tratamientos de materiales.

Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.

• Materiales
• 75 min
• Universidad, nivel introductorio
• Español (España)

Ensayo de tracción: resistencia y ductilidad en un laboratorio real de materiales

El alumnado utiliza el laboratorio remoto Materials para observar un ensayo de tracción, interpretar evidencias de fuerza-desplazamiento, identificar las regiones elástica y plástica y comparar resistencia y ductilidad sin inventar datos del material que no estén respaldados por las evidencias disponibles.

• Explicar qué mide un ensayo de tracción y qué no puede medir por sí solo.
• Identificar la respuesta elástica, la deformación plástica, la fuerza máxima y la fractura a partir de evidencias del laboratorio.

Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.

• Materiales
• 70 min
• Universidad, nivel introductorio
• Español (España)

Medición de dureza: análisis de huellas de indentación en Materials

El alumnado utiliza el laboratorio remoto Materials para analizar un resultado Vickers HV1, distinguir conceptualmente los métodos Vickers y Brinell y, si el acceso lo permite, comparar una segunda ruta.

• Explicar la dureza como resistencia a la indentación plástica localizada.
• Comparar los métodos Vickers y Brinell a un nivel introductorio.

Incluye preguntas y campos de respuesta para el alumnado.