LabsLand Teach lessons

• Arduino Board (visual)
• 50 min
• 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (1/4): primeiro programa visual

Os estudantes criam um programa visual para fazer o LED integrado de uma placa Arduino real piscar, verificam, enviam ao dispositivo e registram evidência do comportamento observado.

• Criar um programa visual com uma saída e uma espera.
• Distinguir instrução, ordem de execução e observação.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Board (visual)
• 55 min
• 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (2/4): sequências e loops

Os estudantes transformam o piscar do LED integrado em um padrão de luz, primeiro copiando uma sequência e depois usando um loop para repetir só a parte necessária.

• Criar um padrão de luz com uma sequência clara.
• Usar um loop para reduzir repetição.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Board (visual)
• 55 min
• 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (3/4): entradas e decisões

Os estudantes leem uma entrada real, conferem se ela muda e usam uma condição com limiar para controlar o LED integrado.

• Ler uma entrada e confirmar que ela muda antes de decidir uma saída.
• Usar uma condição `se / senão` com uma comparação e um limiar.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Board (visual)
• 60 min
• 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (4/4): mini-controlador

Os estudantes projetam um mini-controlador com entrada, decisão e saída, testam dois casos e explicam uma melhoria com evidência.

• Projetar um mini-controlador com entrada, decisão e saída.
• Testar o programa com dois casos definidos.

Includes student questions and response prompts.