Teach Lições com laboratórios remotos

Catálogo para professores

Lições do LabsLand Teach

Explore atividades públicas com laboratórios remotos para usá-las com sua turma.

Limpar
Mais filtros

4 lições

496 lições públicas disponíveis

Arduino Board (visual)
  • Arduino Board (visual)
  • 50 min
  • 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (1/4): primeiro programa visual

Os estudantes criam um programa visual para fazer o LED integrado de uma placa Arduino real piscar, verificam, enviam ao dispositivo e registram evidência do comportamento observado.

  • Criar um programa visual com uma saída e uma espera.
  • Distinguir instrução, ordem de execução e observação.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Arduino Board (visual)
  • Arduino Board (visual)
  • 55 min
  • 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (2/4): sequências e loops

Os estudantes transformam o piscar do LED integrado em um padrão de luz, primeiro copiando uma sequência e depois usando um loop para repetir só a parte necessária.

  • Criar um padrão de luz com uma sequência clara.
  • Usar um loop para reduzir repetição.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Arduino Board (visual)
  • Arduino Board (visual)
  • 55 min
  • 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (3/4): entradas e decisões

Os estudantes leem uma entrada real, conferem se ela muda e usam uma condição com limiar para controlar o LED integrado.

  • Ler uma entrada e confirmar que ela muda antes de decidir uma saída.
  • Usar uma condição `se / senão` com uma comparação e um limiar.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

Arduino Board (visual)
  • Arduino Board (visual)
  • 60 min
  • 8o/9o ano ou início do Ensino Médio
  • Português (Brasil)

Programação visual com Arduino real (4/4): mini-controlador

Os estudantes projetam um mini-controlador com entrada, decisão e saída, testam dois casos e explicam uma melhoria com evidência.

  • Projetar um mini-controlador com entrada, decisão e saída.
  • Testar o programa com dois casos definidos.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.