Leçon Teach
L’indice caché de la caméra thermique
Observe de vrais équipements informatiques avec une caméra thermique, repère une zone qui paraît plus chaude et explique ce que révèle l’image.
Connectez-vous avec un compte enseignant pour préparer une séance. Les élèves rejoignent la classe avec un code.
Vous découvrez LabsLand ? Créer votre compte enseignant
Objectifs d’apprentissage
Comparer deux zones d’une même image thermique à l’aide de son échelle.
Reconnaître une image thermique comme une image liée à la température, et non aux couleurs visibles des objets.
Aperçu de l’activité élève
Contenu de l’activité
Aperçu uniquement. Lors d’une séance, les élèves peuvent saisir leurs réponses et remettre leur travail à l’enseignant.
1. Un ordinateur d’apparence ordinaire
4 min
Une photographie ordinaire nous montre l’apparence des ordinateurs. Aujourd’hui, nous allons étudier leur température sans les toucher.
Une caméra thermique détecte un rayonnement infrarouge invisible et le transforme en image. Nous utiliserons l’enregistrement d’une vraie caméra qui observe des équipements informatiques.
Toutes les parties de la zone des ordinateurs paraîtront-elles aussi chaudes ?
Notre zone informatique
Regarde à l’intérieur du cercle rouge. Voici une photographie ordinaire de la zone que nous allons étudier.
Ta première idée
Que prédis-tu que la caméra thermique montrera dans cette zone ? Choisis une réponse. C’est une première idée, pas un contrôle de tes connaissances.
2. Regarde avec la caméra thermique
12 min
Compare les indices avec ton binôme. Chacun doit ouvrir le laboratoire depuis sa propre activité et enregistrer ses trois réponses.
Ouvrir le laboratoire de caméra thermique
Choisis Choose scenario (Elige escenario) pour sélectionner un scénario.
Sélectionne Small office (Oficina pequeña) → Laboratory (Espacios tipo laboratorio) → Servers emitting heat (1) (Calor emitido por servidores informáticos (1)) : petit bureau, laboratoire, puis chaleur émise par des serveurs informatiques.
Sélectionne Start observing (Empezar a observar) pour lancer l’observation et regarde l’enregistrement complet de 18 secondes. Repère le petit écran de la caméra tenue à la main : c’est l’image thermique.
Sélectionne Repeat (Repetir) pour revoir la vidéo. Cette fois, cherche deux zones différentes sur l’écran de la caméra. Tu revois le même enregistrement ; tu ne chauffes ni ne refroidis les ordinateurs.
Reviens à cette activité. Marque l’étape du laboratoire comme terminée après les deux visionnages.
Après la vidéo, observe les détails
Cette image fixe provient de l’enregistrement que tu viens de regarder. Compare deux zones dans cette même image.
La bande étroite sur le bord droit de l’écran de la caméra est l’échelle. Associe la couleur d’une tache à un endroit de cette bande : plus haut sur l’échelle signifie plus chaud ; plus bas signifie plus froid. Les lettres et symboles blancs sont des indications, pas des objets plus chauds.
Pour comparer sans nommer les couleurs, utilise les deux extrémités de l’échelle : trouve une tache très claire correspondant à l’extrémité supérieure et une tache sombre correspondant à l’extrémité inférieure. Décris leurs positions. Ce raccourci fonctionne pour ces extrémités ; la luminosité seule ne permet pas de classer toutes les couleurs intermédiaires.
Un indice dans l’image
Choisis deux taches de l’image thermique de la caméra et retrouve chacune sur l’échelle. Écris une courte phrase indiquant laquelle paraît plus chaude. Décris leurs positions pour qu’une autre personne puisse les retrouver.
3. Qu’a révélé la caméra ?
6 min
Reviens sur ta première idée. Dis à ton binôme si la caméra l’a confirmée ou t’a surpris.
Que peut-on dire ?
Qu’apporte l’image thermique par rapport à la photographie ordinaire ?
La caméra nous donne un indice sur la température des surfaces. C’est elle qui choisit les couleurs ; elles ne sont pas peintes sur les ordinateurs. Nous disons paraît plus chaud, car les surfaces et les reflets peuvent modifier l’image. Une zone qui paraît chaude ne suffit pas pour savoir si un équipement est défectueux.
Avant de terminer : vérifie tes trois réponses, puis envoie l’activité.
Transformer cet aperçu en séance de classe
Continuez vers LabsLand Teach pour utiliser cette leçon avec vos élèves et vérifier l’accès de votre compte.
Vous découvrez LabsLand ? Créer votre compte enseignant