Lições do LabsLand Teach

• Pendulum
• 55 min
• 1º ano do Ensino Médio
• Português (Brasil)

Pêndulo: como o comprimento afeta o período

Atividade para o 1º ano do Ensino Médio que usa o laboratório remoto de Pêndulo para medir períodos reais e decidir como o período muda quando o pêndulo fica mais curto ou mais longo.

• Distinguir período, oscilação, amplitude, comprimento e variáveis de uma investigação.
• Usar o laboratório remoto de Pêndulo para medir o período de um pêndulo padrão e de um pêndulo curto com o mesmo ângulo inicial.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

• Pendulum
• 70 min
• Ensino Médio
• Português (Brasil)

Pêndulo: modelo, T² e comprimento efetivo

Atividade de Ensino Médio que usa o laboratório remoto de Pêndulo para medir períodos, linearizar com T² e discutir até que ponto o modelo ideal se ajusta aos dados reais.

• Medir períodos no laboratório remoto de Pêndulo mantendo constante o ângulo inicial.
• Calcular T² a partir do período médio e usá-lo para analisar a relação com o comprimento efetivo.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

• Pendulum
• 55 min
• Ensino médio / final do ensino fundamental II
• Português (Brasil)

Pêndulo: o que controla o período?

Investigação avançada em que os estudantes usam o laboratório remoto de Pêndulo para testar se o ângulo inicial ou a configuração do pêndulo, incluindo as posições da lata, influencia mais o período.

• Usar o laboratório remoto de Pêndulo para coletar evidências de ângulo-tempo do laboratório ou de dados de referência fornecidos pelo professor.
• Estimar o período do pêndulo a partir de ciclos repetidos ou de cruzamentos no mesmo sentido.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.

• Pendulum
• 23 min
• Anos finais do Ensino Fundamental I / início do Fundamental II, 9–13 anos
• Português (Brasil)

Qual pêndulo oscila mais rápido?

Conte e cronometre dois pêndulos reais para descobrir se o mais curto termina suas oscilações antes.

• Reconhecer uma oscilação completa como um percurso de ida e volta.
• Comparar o tempo para o mesmo número de oscilações em duas configurações de pêndulo.

Inclui perguntas e campos de resposta para os estudantes.