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• Arduino Básico (visual)
• 50 min
• Secundaria (14–15 años)
• Español

Programación visual con Arduino real (1/4): primer programa visual

El alumnado usa Blockly con un Arduino real para encender un LED, esperar y conectar el orden de los bloques con el comportamiento observable de la placa.

• Crear un programa visual con una salida y una espera.
• Distinguir instrucción, orden de ejecución y observación.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Básico (visual)
• 55 min
• Secundaria (14–15 años)
• Español

Programación visual con Arduino real (2/4): secuencias y bucles

El alumnado crea secuencias de LEDs con bloques visuales, sustituye repeticiones copiadas por bucles y prueba el ritmo en una placa Arduino real.

• Crear un patrón de luces con una secuencia clara.
• Usar un bucle para reducir repetición.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Básico (visual)
• 55 min
• Secundaria (14–15 años)
• Español

Programación visual con Arduino real (3/4): entradas y decisiones

El alumnado usa bloques visuales para leer una entrada, tomar una decisión con un umbral y verificar el comportamiento del LED en una placa Arduino real.

• Leer una entrada y comprobar que cambia antes de decidir una salida.
• Usar una condición `si / si no` con una comparación y un umbral.

Includes student questions and response prompts.

• Arduino Básico (visual)
• 60 min
• Secundaria (14–15 años)
• Español

Programación visual con Arduino real (4/4): mini-controlador

El alumnado combina entradas, decisiones y salidas con programación visual para construir un mini-controlador y documentar evidencia de prueba real.

• Diseñar un mini-controlador con entrada, decisión y salida.
• Probar el programa con dos casos definidos.

Includes student questions and response prompts.