Teach দূরবর্তী ল্যাবের পাঠ

Teach পাঠ

ছাদের গোয়েন্দা: লুকোনো সূত্র খোঁজো

সাধারণ দেখতে একটি সিলিংয়ে তাপমাত্রার সূত্র আছে। আসল তাপীয় ক্যামেরা দিয়ে সেটি খুঁজে বের করো, কোথায় অনুসন্ধান করবে বাছো, আর প্রমাণকে অনুমান থেকে আলাদা করো।

  • Thermographic Camera
  • 12 min
  • প্রাথমিকের শেষ ভাগ / মাধ্যমিকের শুরু, বয়স 9–13 বছর
  • বাংলা
  • পদার্থবিজ্ঞান · প্রযুক্তি

ক্লাস সেশন প্রস্তুত করতে শিক্ষক অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন। শিক্ষার্থীরা ক্লাস কোড দিয়ে যোগ দেবে।

সিলিংয়ের প্যানেলের সাধারণ দৃশ্য। বাঁয়ে একটি উজ্জ্বল আয়তাকার বাতি, আর নিচের ডানে আরেকটি। মাঝখানে ছোট কিছু দাগ অস্পষ্টভাবে দেখা যায়।
Thermographic Camera

শেখার ফলাফল

  • আসল তাপীয় ক্যামেরার রেকর্ডিংয়ে তাপমাত্রা-সম্পর্কিত সূত্রের অবস্থান খুঁজে পাওয়া।

  • পর্যবেক্ষণকে এমন সম্ভাব্য ব্যাখ্যা থেকে আলাদা করা, যার জন্য আরও প্রমাণ দরকার।

শিক্ষার্থীর কার্যক্রমের প্রিভিউ

কার্যক্রমের বিষয়বস্তু

শুধু প্রিভিউ। ক্লাস সেশনে শিক্ষার্থীরা উত্তর পূরণ করে শিক্ষকের কাছে তাদের কাজ জমা দিতে পারে।

1

1 · সাধারণ একটি সিলিং?

2 min

বাড়ির গোয়েন্দা সিলিং না খুলেও সূত্র খুঁজতে পারে। তোমার কাজ: অনুসন্ধান করার মতো একটি জায়গা খোঁজো, তারপর বলো প্রমাণ থেকে কী জানা যায় আর কী জানা যায় না।

তাপীয় ছবি দেখার আগে

সিলিংয়ের প্যানেলের সাধারণ দৃশ্য। বাঁয়ে একটি উজ্জ্বল আয়তাকার বাতি, আর নিচের ডানে আরেকটি। মাঝখানে ছোট কিছু দাগ অস্পষ্টভাবে দেখা যায়।

বাতিগুলোর মাঝের সিলিং দেখো। যে রেকর্ডিং অনুসন্ধান করবে, এটি তারই সাধারণ দৃশ্য।

দ্রুত মুখে অনুমান বলো: কোথায় তাপমাত্রার সূত্র দেখা যেতে পারে? দেখিয়ে সঙ্গীকে বলো। লুকোনো কোনো জিনিসের নাম বলতে হবে না।

তাপীয় ক্যামেরা চোখে দেখা যায় না এমন অবলোহিত বিকিরণ শনাক্ত করে পৃষ্ঠের তাপমাত্রা-সম্পর্কিত ছবি তৈরি করে। অনুসন্ধানে ক্যামেরার সাহায্য নাও।

2

2 · সূত্র খুঁজে বের করো

6 min

সঙ্গীর সঙ্গে দেখো। একজন সূত্র খুঁজবে, অন্যজন জিজ্ঞেস করবে, “তুমি সত্যিই কী দেখতে পাচ্ছ?” তারপর ভূমিকা বদলাও। প্রত্যেকের উত্তর তার নিজের কার্যক্রমে রাখো।

সিলিং অনুসন্ধান করো

  1. ল্যাব খুলে Choose scenario → Small office → Office → False ceiling with a device (3) বাছো। এই পথে দৃশ্য বাছাই, ছোট অফিস, অফিস, তারপর যন্ত্র লাগানো ঝুলন্ত সিলিংয়ের দৃশ্য আসে।

  2. পর্যবেক্ষণ শুরু করতে Start observing বাছো। পুরো 20 সেকেন্ডের রেকর্ডিং দেখো। হাতে ধরা ক্যামেরার ছোট পর্দাতেই তাপীয় ছবি।

  3. আবার দেখতে Repeat বাছো, আর ওই পর্দায় আলাদা করে চোখে পড়ে এমন জায়গা খোঁজো। সঙ্গীও কি একই সূত্র খুঁজে পাচ্ছে? এতে একই রেকর্ডিং আবার চলে।

  4. দেখা হলে এই কার্যক্রমে ফিরে এসে ল্যাবের ধাপ সম্পূর্ণ হয়েছে চিহ্ন দাও। নিচের স্থিরচিত্রে তোমার সূত্র পরীক্ষা করো।

দেখার পরে সূত্র পরীক্ষা করো

রেকর্ডিং থেকে নেওয়া স্থিরচিত্র। হাতে ধরা ক্যামেরার পর্দার মাঝামাঝি একটি ছোট অংশ, যার কেন্দ্র হালকা ও কিনারা রঙিন; আশপাশ তুলনায় গাঢ়। ডানে সরু উল্লম্ব রঙের স্কেল আছে; ছবির ওপর সংখ্যা ও নিশানার ক্রস দেখানো হয়েছে।

রেকর্ডিংয়ের এই ফ্রেমটি বড় করো। ক্যামেরার পর্দায় অবস্থান বোঝাও, যাতে সঙ্গী তোমার সূত্র খুঁজে পায়।

ক্যামেরার পর্দার ডান প্রান্তের ফিতেটি তার স্কেল: ওপরে থাকা রং মানে বেশি উষ্ণ, নিচে মানে বেশি শীতল। তোমার বাছা অংশের রং ফিতেটির সঙ্গে মেলাও। সাদা লেখা ও চিহ্ন লেবেল, উষ্ণ বস্তু নয়। তাপমাত্রার সংখ্যা দরকার নেই।

তোমার গোয়েন্দা-নোট

ক্যামেরার পর্দায় তোমার সবচেয়ে জোরালো সূত্র কোথায়, আর কেন সেখানে অনুসন্ধান করা উচিত? একটি ছোট বাক্য লেখো। অবস্থান এবং চারপাশের সঙ্গে তার পার্থক্য বোঝাও।

3

3 · সূত্র, নাকি অনুমান?

4 min

ক্যামেরা যে পৃষ্ঠ আমরা দেখতে পাই, তার সূত্র দেয়। তার ওপরে কী আছে বোঝাতে আরও প্রমাণ দরকার।

সঙ্গী বলছে, “এবার আমরা ঠিক জেনে গেছি সিলিংয়ের ওপরে কী আছে!” তোমার প্রমাণ কি এতটা বলে?

তোমার সিদ্ধান্ত

তাপীয় ছবি ব্যবহার করে তোমাদের গোয়েন্দা দল কোন প্রতিবেদনটির পক্ষে যুক্তি দিতে পারবে?

মুখে শেষ করো: “আমরা সূত্র পেয়েছি, কিন্তু এখনো জানি না…” সঙ্গীর বাক্যের শেষ শোনো। দুটি উত্তর যাচাই করে জমা দাও।

এই প্রিভিউকে একটি বাস্তব ক্লাস সেশনে রূপ দিন

আপনার শিক্ষার্থীদের সঙ্গে এই পাঠটি ব্যবহার করতে এবং অ্যাকাউন্টে থাকা প্রবেশাধিকার দেখতে LabsLand Teach-এ এগিয়ে যান।