Teach リモートラボを使うレッスン

Teach レッスン

熱を写すカメラの見えない手がかり

実際のコンピューターをサーモカメラで観察し、温かく見える場所を探して、画像から何が分かるか説明しよう。

  • サーモグラフィーカメラ
  • 22 min
  • 小学校高学年〜中学校初期
  • 日本語
  • 物理学 · 技術

教員アカウントでログインして授業セッションを準備します。生徒はクラスコードで参加します。

窓の近くの机にコンピューターがある実験室。調べるコンピューターの場所を赤い丸で示している。
サーモグラフィーカメラ

学習目標

  • 表示されたスケールを使い、1枚の熱画像の中で2つの場所を比べる。

  • 熱画像は物の見た目の色ではなく、温度に関係する画像だと分かる。

生徒用アクティビティのプレビュー

アクティビティの内容

プレビューのみです。 授業セッションでは、生徒が回答を入力し、教員に提出できます。

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1. ふつうに見えるコンピューター

4 min

ふつうの写真からは、コンピューターの見た目が分かります。今日は触らずに、その温度を調べます。

サーモカメラは、目に見えない赤外線をとらえて画像にします。実際のカメラでコンピューターを観察した録画を使います。

コンピューターが置かれた場所は、どこも同じくらい温かく見えるでしょうか?

調べるコンピューターの場所

窓の近くの机にコンピューターがある実験室。調べるコンピューターの場所を赤い丸で示している。

赤い丸の中を見ましょう。調べる場所を、ふつうのカメラで撮った写真です。

最初の予想

サーモカメラでは、この場所がどう見えると思いますか? 1つ選びましょう。最初の予想なので、今までの知識を試すテストではありません。

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2. サーモカメラで見てみよう

12 min

ペアの相手と手がかりを比べましょう。それぞれが自分の活動から実験室を開き、自分の3つの回答を記録します。

サーモカメラの実験室を開く

  1. シナリオを選択を選び、場面を選ぶ画面へ進みます。

  2. 小さなオフィスラボ熱を放出するサーバー (1)の順に、小さなオフィス、実験室、サーバーの放熱(1)の場面を選びます。

  3. 観察を開始で観察を始め、18秒の録画を最後まで見ます。手持ちカメラの小さな画面を探しましょう。そこに熱画像が映っています。

  4. 繰り返すで再生を繰り返します。今度はカメラの画面で、違って見える2つの場所を探しましょう。同じ録画を再生しているので、コンピューターを温めたり冷やしたりしているわけではありません。

  5. この活動に戻ります。2回とも見終わったら、実験の手順を完了として記録します。

見終わったら、近くで確認

録画の1コマ。手持ちカメラの画面の中央上寄りに明るい部分があり、下のほうには大きな暗い形が見える。右端には縦に細いカラースケールがある。実際のコンピューターはカメラの後ろにある。

これは今見た録画から取り出した静止画です。この1枚の中で2つの場所を比べましょう。

カメラの画面の右端にある細い帯がスケールです。画像のある部分の色が、帯のどの位置の色と似ているかを調べます。スケールの上のほうほど温かく、下のほうほど冷たいことを表します。白い文字や記号は表示用のラベルで、温かい物ではありません。

色の名前を使わずに比べるには、スケールの両端を使います。一番上に対応する、とても淡い部分と、一番下に対応する暗い部分を探し、場所を説明しましょう。この簡単な方法が使えるのは両端です。明るさだけで、その間のすべての色を温度順に並べることはできません。

画像から見つけた手がかり

カメラの熱画像から2つの部分を選び、それぞれスケールと対応させましょう。どちらが温かく見えるか、短い1文で書きます。ほかの人も見つけられるように場所を説明しましょう。

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3. カメラから何が分かった?

6 min

最初の予想を振り返りましょう。カメラの画像は予想どおりでしたか? それとも意外でしたか? 相手に伝えましょう。

どんなことが言える?

熱画像からは、ふつうの写真だけでは分からないどんなことが分かりますか?

カメラは表面温度についての手がかりをくれます。色はカメラが選んだもので、コンピューターに塗ってある色ではありません。表面の性質や反射が画像に影響するため、温かく見えると言います。温かく見える場所があるだけでは、機器が故障しているかは分かりません。

終わる前に:3つの回答を確認して、活動を提出しましょう。

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