Teach ikasgaia
Zelula-arnasketa: nola aldatzen da CO2-aren askapena haziak aktibatzean?
Ikasleek zelula-arnasketaren urrutiko laborategian alderatzen dute zenbat CO2 askatzen duten uretan aktibatutako, azidoan aktibatutako eta lehor dauden haziek, eta kontzentrazioaren aldaketa-tasak kalkulatzen dituzte benetako irakurketekin.
Hasi saioa irakasle-kontu batekin klase-saioa prestatzeko. Ikasleak klase-kode batekin sartzen dira.
Lehen aldia duzu LabsLand-en? Sortu irakasle-kontua
Ikaskuntza-emaitzak
Azaltzea zergatik izan daitekeen haziak dituen ganbera itxi bateko CO2-kontzentrazioa zelula-arnasketaren ebidentzia.
Zelula-arnasketaren urrutiko laborategia erabiltzea, aktibazio-baldintza desberdinetako CO2-kontzentrazioak jasotzeko.
CO2-kontzentrazioaren batez besteko aldaketa-tasa kalkulatzea, 240 segundoan gertatutako aldaketatik abiatuta.
Uretan aktibatutako, azidoan aktibatutako eta lehor dauden haziak ebidentziaren bidez alderatzea, azken irakurketa soilik erabili gabe.
Aldagai kontrolatuak identifikatzea eta haziaren kolorea zergatik ez den ikertutako aldagaia azaltzea.
Ondorio neurtu bat idaztea, aktibazioa, metabolismoa, ebidentziaren kalitatea eta ziurgabetasuna lotuz.
Ikaslearen jardueraren aurrebista
Jardueraren edukia
Aurrebista soilik. Klase-saio batean, ikasleek erantzunak bete eta lana irakasleari bidal diezaiokete.
Planteatu galdera biologikoa
8 min
Hazi lehor batek ezer egiten ez duela dirudi, baina ez da objektu hil bat bezalakoa. Hazi asko jarduera txikiko egoeran egoten dira, urak eta beste baldintza batzuek ernetzea ahalbidetu arte. Metabolismoa berraktibatzen denean, zelulek energia erabilgarria behar dute, eta arnasketa aerobikoa metatutako elikagaietatik energia hori askatzen duten prozesuetako bat da.
Arnasketa aerobikoan sortutako produktu detektagarrietako bat karbono dioxidoa da. Laborategi honetan, haziak ganbera itxi batean daude, eta CO2-sentsore batek kontzentrazioa denborarekin nola aldatzen den jasotzen du. Laborategiak ez du eskola-saioan hazten ari den landare bat erakusten; CO2-aren aldaketa erabiltzen du hazien metabolismoa aktibazio-baldintzaren arabera aktiboagoa edo motelagoa den aztertzeko.
Zelula-arnasketaren muntaketa
Benetako laborategiak haziak dituen ganbera itxi bat eta CO2-sentsore bat erabiltzen ditu. Konparazioa bidezkoa izateko, ganbera, sentsorea, hazi mota eta neurketa-denbora berdinak izan behar dira.
Aktibazio-baldintzak
Ikertutako aldagaia haziaren aktibazio-baldintza da: pH 7-ko ura, pH 5-eko azido azetikoaren disoluzioa edo lehorra/aktibatu gabea. Haziaren kolorea ez da jarduera honetan ikertutako aldagaia.
Arnasketa aerobikoaren ebidentzia
\mathrm{C_6H_{12}O_6} + 6O_2 \rightarrow 6CO_2 + 6H_2O
Arnasketa aerobikoak zelularentzat energia erabilgarria askatzen du.
Zergatik erabil daiteke ganbera barruko CO2-a hazien arnasketaren ebidentzia gisa?
Iragarri zein baldintzak izango duen CO2-kontzentrazioaren aldaketa-tasarik handiena: uretan aktibatutako haziek, azidoan aktibatutakoek edo lehor dauden aktibatu gabekoek. Azaldu iragarpena 3-4 esalditan, jarduera txikiko egoera, ur-xurgapena edo aktibazioa erabiliz.
Planifikatu konparazio bidezkoa
8 min
Laborategiak hiru aktibazio-baldintza eskaintzen ditu. Behaketa-une berak eta tasa kalkulatzeko eragiketa bera erabiliz alderatuko dituzu. Prestatu errenkada bat baldintza bakoitzerako, eta adierazi nola lortu dituzun errenkada bakoitzeko datuak. Ibilbide laburrean, taldeak esleitutako baldintza bat azter dezake laborategian, eta irakasleak emandako errenkadak erabili beste bietarako; jatorriaren etiketek argi utzi behar dute hori.
Zein da ikerketa honetako aldagai independentea?
Jaso CO2-kontzentrazioaren irakurketak
22 min
Ireki laborategia jarduera honetatik, eta jaso CO2-kontzentrazioa une jakinetan. Erabili TEACHetik irekitako laborategian agertzen den kontzentrazio-pantaila edo grafikoa, eta irakurri une beretan baldintza guztietan. 60, 120 eta 180 s-ko irakurketak ebidentzia-erregistroaren parte dira; ez dira aukerako gehigarriak. Joera egiaztatzen eta, irakasleak eskatzen badu, grafikoa egiten lagunduko dizute.
Baldintzak aurkitzeko, begiratu pH-ari: Destilatutako uretan aktibatuta pH 7-ko aukera da; Azido azetikoaren erabilpenarekin aktibatuta, pH 5-ekoa; eta Ez da aktibatuta, beratu gabeko hazi lehorrak.
Ireki zelula-arnasketaren laborategia
Ireki zelula-arnasketaren laborategia.
Ibilbide osoan, aztertu uretan aktibatutako haziak (pH 7), azido azetikoan aktibatutakoak (pH 5) eta aktibatu gabekoak / beratu gabeak. Jaso CO2-kontzentrazioa baldintza bakoitzean, 0, 60, 120, 180 eta 240 s-ko uneetan.
Ibilbide laburrean, aztertu laborategian esleitutako baldintza soilik, eta erabili gelan partekatutako edo irakasleak emandako errenkadak beste bi baldintzetarako.
Errenkada bakoitzean, adierazi ebidentziaren jatorria; adibidez, laborategian egindako irakurketa, gelan partekatutako errenkada edo irakasleak emandakoa.
Ez erabili haziaren kolorea aldagai gisa; laborategiak aktibazio-baldintza ikertzen du.
Klase-saio batean erabilgarri
CO2-kontzentrazioaren irakurketak eta batez besteko tasa
Osatu gutxienez errenkada bat aktibazio-baldintza bakoitzerako. Adierazi CO2-kontzentrazioa ppm-tan eta tasa ppm/s-tan. Tasa = (240 s-ko CO2-kontzentrazioa - 0 s-ko CO2-kontzentrazioa) / 240 s.
| Baldintza | Errepikapena / ebidentziaren jatorria | CO2-kontzentrazioa 0 s-an ppm | CO2-kontzentrazioa 60 s-an ppm | CO2-kontzentrazioa 120 s-an ppm | CO2-kontzentrazioa 180 s-an ppm | CO2-kontzentrazioa 240 s-an ppm | CO2-kontzentrazioaren aldaketa ppm | Batez besteko tasa ppm/s | Oharrak edo ziurgabetasuna |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Aukerako ebidentzia-fitxategia edo grafikoa
Irakasleak fitxategi bereizi bat eskatzen badu soilik: erantsi edo erreferentziatu grafiko bat, kalkulu-orri edo taula bat, pantaila-argazki multzo bat edo kalkulu-orrialde labur bat. Irudietarako, erabili irudi-erreferentzia edo txertatu onartutako dokumentu batean. Zure ebidentzia nagusia TEACHeko taula bada, ez duzu fitxategi bereizirik behar.
Aztertu tasa, ez azken CO2-balioa soilik
14 min
Azken CO2-kontzentrazioa erabilgarria da, baina kontzentrazioaren aldaketa-tasak konparazio sendoagoa ematen du, CO2-a zer abiaduratan pilatzen den deskribatzen duelako.
Hemen C CO₂-kontzentrazioa da, ppm-tan, ez presio partziala. Laborategiak pCO2 (ppm) etiketa erakusten badu ere, jardueran kontzentrazioa erabiltzen dugu. Kalkulatu ΔC/Δt ppm/s-tan: ganberako kontzentrazioaren aldaketa garbiaren tasa. Hazi kantitateak, ganberaren bolumena, tenperatura eta denborak alderagarriak badira, arnasketa alderatzeko adierazle gisa balio du. Ez da mol/s-tan emandako tasa; balio apur bat negatiboak oinarrizko seinalearen jitoa edo neurketen aldakortasuna islatu dezake, ez arnasketa negatiboa.
CO2-kontzentrazioaren batez besteko aldaketa-tasa
\frac{\Delta C}{\Delta t}=\frac{C(240\,\mathrm{s})-C(0\,\mathrm{s})}{240\,\mathrm{s}}
Zure taulatik abiatuta, kalkulatu pH 7-ko uretan aktibatutako hazien errenkadako CO2-kontzentrazioaren batez besteko aldaketa-tasa. Sartu tasa ppm/s-tan, eta erakutsi kenketa eta zatiketa.
Lehenik, izendatu zure taulako tasarik handiena duen errenkada. Ondoren, kalkulatu haren tasa pH 5-eko azidoan aktibatutako hazien tasaren zenbat halako den. Sartu zatidura eta azaldu zer bi errenkada alderatu dituzun.
Identifikatu mendeko aldagaia eta bi aldagai kontrolatu. Beste esaldi batean, azaldu zergatik ez den haziaren kolorea ikerketa honetako aldagai egokia.
Gelako laburpen-taula, aukerakoa
Irakasleak kudeatutako taula, tasa adierazgarriak biltzeko. Erabili lana entregatu ondoren, taldeek errepikapen edo erreferentziazko errenkada desberdinak erabili badituzte.
| Baldintza | Gelako batez besteko tasa edo tasa adierazgarria ppm/s | Heina edo oharrak |
|---|---|---|
Idatzi ondorio biologiko neurtua
10 min
Ondorioak zenbakiak biologiarekin lotu behar ditu, laborategiak frogatu dezakeenetik harago joan gabe.
Aipatu laborategi honetako bi ziurgabetasun-iturri edo ebidentzia-muga; adibidez, eskuz irakurtzea, irakurketa-unea aukeratzea edo errepikapenen arteko aldakortasuna. Azaldu bakoitzak nola eragin diezaiokeen tasen konparazioari edo azken ondorioari.
Zein baieztapen doa laborategi honek frogatzen duenetik harago?
Idatzi azken erantzuna, baieztapena, ebidentzia eta arrazoibidea lotuz. Jaso:
- zer baldintzak izan duen tasarik handiena;
- gutxienez bi zenbakizko datu, tasari edo CO2-kontzentrazioari buruz;
- aktibazioak edo ur-xurgapenak (inbibizioak) nola eragiten dion haziaren metabolismoari;
- ziurgabetasun edo muga bat.
Aukerako hedapena: errepikapenak eta fidagarritasuna
15 min
Egin zati hau irakasleak ibilbide luzea esleitzen badu soilik.
Baldintza bat errepikatzean azken CO2-kontzentrazio desberdina lortzen baduzu, nola erabakiko zenuke ondorio orokorrak fidagarria izaten jarraitzen duen? Aipatu tasen arteko joera, aldearen tamaina eta baldintza berak tasarik handiena izaten jarraitzen duen.
Bihurtu aurrebista hau klase-saio batean
Jarraitu LabsLand Teach-era ikasgai hau ikasleekin erabiltzeko eta kontuaren sarbidea berrikusteko.
Lehen aldia duzu LabsLand-en? Sortu irakasle-kontua