Teach Urruneko laborategidun ikasgaiak

Teach ikasgaia

Bat datoz Boyleren bi saiakuntzak?

Konparatu Boyleren bi benetako saiakuntza bolumen beretan, eta erabaki zer ondorio atera daitezkeen errepikagarritasunetik eta zer ez.

  • Boyleren legea
  • 40 min
  • DBH 4 / Batxilergoaren hasiera
  • eu
  • Physics · Chemistry
Probatu ikasgai hau zure klasearekin Klase-kodea duzu?

Hasi saioa irakasle-kontu batekin klase-saioa prestatzeko. Ikasleak klase-kode batekin sartzen dira.

Boyleren laborategiko LabQuest pantaila eta xiringa, errepikatutako saiakuntzak konparatzeko.
Boyleren legea

Ikaskuntza-emaitzak

  • 60 mL-ko xiringarekin aurrez grabatutako bi saiakuntzetako irakurketak bolumen beretan jasotzea.

  • Diferentzia absolutuak eta ehuneko diferentziak kalkulatzea hiru bolumen beretan.

  • Errepikagarritasuna ebaluatzea, emaitzak bat etortzea zehaztasunaren frogatzat hartu gabe.

Laborategi honetarako gehiago

Ikaslearen jardueraren aurrebista

Jardueraren edukia

Aurrebista soilik. Klase-saio batean, ikasleek erantzunak bete eta lana irakasleari bidal diezaiokete.

1

Fenomeno beraren bi lekuko

6 min

Bi pertsonek lasterketa bera kronometratu eta denbora zertxobait desberdinak lor ditzakete. Arretaz egindako neurketek ere aldeak izan ditzakete, tresnaren bereizmenagatik, irakurketagatik eta aldakuntza txikiengatik. Boyleren laborategian emaitzak zenbateraino datozen bat aztertuko dugu: tresna eta muntaketa berarekin bereiz grabatutako bi saiakuntza konparatuko ditugu, bolumen beretan.

Errepikagarritasunak esan nahi du prozedura errepikatzean antzeko neurketa lortzen dela. Horrek bakarrik ez du frogatzen tresnak benetako balioa erabateko zehaztasunez neurtzen duenik, baina konfiantza handiagoa ematen digu joera saiakuntza bakar baten emaitza ez dela esateko.

Zer espero duzu bi saiakuntza bolumen beretan konparatzean?

2

Errepikatu prozedura

19 min

Bi aldiz sartuko zara laborategira. Bietan erabili 60 mL-ko xiringa, baina lehenik aukeratu 1. saiakuntza eta gero 2. saiakuntza. Saiakuntza bakoitzean jaso 60, 40 eta 30 mL-ko datuak bakarrik. Taulak errenkada bat du bolumen bakoitzerako, eta zutabe bana bi saiakuntzetarako.

Tresna bera, beste saiakuntza bat

Boyleren laborategiko LabQuest pantaila eta xiringa, errepikatutako saiakuntzak konparatzeko.

Irakurri kPa unitatearen ondoan dagoen presio-zenbaki handia; uneko interfazean eremu gorrian agertzen da. Gorde aurretik, egiaztatu bolumena.

Laborategiko pantailari buruzko oharra: sarrerak presioa eta tenperatura aipa ditzake. Boyle saiakuntza honetan xiringaren bolumena aldatzen da, presioa neurtzen da eta tenperatura gutxi gorabehera konstantea dela jotzen da.

Lehen sarrera: 1. saiakuntza

  1. Ireki laborategia, eta aukeratu 60 mL-ko xiringaren 1. saiakuntza.

  2. Jaso presioa 60 mL-ko bolumenean.

  3. Igaro etenetatik 40 mL-ra iritsi arte, eta jaso berriro.

  4. Jarraitu 30 mL-ra iritsi arte, eta jaso hirugarren irakurketa.

Klase-saio batean erabilgarri

Bigarren sarrera: 2. saiakuntza

  1. Ireki laborategia berriro, eta aukeratu 60 mL-ko xiringaren 2. saiakuntza.

  2. Jaso 60, 40 eta 30 mL-ko presioak 2. saiakuntzaren zutabean.

  3. Kalkulatu diferentzia absolutua errenkada bakoitzean: |1. saiakuntzako P − 2. saiakuntzako P|. Ondoren kalkulatu batez besteko presioa eta ehuneko diferentzia = diferentzia absolutua ÷ batez besteko presioa × 100.

Klase-saio batean erabilgarri

Bete hiru errenkada zehazki. Errenkada bakoitzak bi saiakuntzetako bolumen bera biltzen du; ez nahasi bolumen desberdinak. Kalkulatu presioak agertzen diren bezala hartuta eta biribildu gabeko batezbestekoarekin. Biribildu adierazten duzun batezbestekoa soilik 0,01 kPa-ra, eta azken ehuneko diferentzia 0,1 %-ra. Utzi erabili gabe interfazeko beste edozein errenkada.

Bi saiakuntzen konparazioa

Erabili errenkada bat bolumen bakoitzerako. Kopiatu bi presioak, eta kalkulatu diferentzia absolutua, batez besteko presioa eta ehuneko diferentzia.

Bolumena mL 1. saiakuntzako presioa kPa 2. saiakuntzako presioa kPa Diferentzia absolutua kPa Batez besteko presioa kPa Ehuneko diferentzia %
3

Kuantifikatu errepikagarritasuna

9 min

Zer bolumenetan da handiena ehuneko diferentzia? Idatzi bolumena, ehunekoa eta dagokion diferentzia absolutua.

Erabili 40 mL-ko errenkada kalkulua egiaztatzeko: erakutsi (P1 + P2) ÷ 2 eta ondoren diferentzia absolutua ÷ batez besteko presioa × 100. Sartu azken ehuneko diferentzia hamartar batera biribilduta.

Ikasgelako hasierako egiaztapen honetan, bi saiakuntzek emaitza hurbilak ematen dituztela esango dugu soilik biribildu gabeko ehuneko diferentziak 5 % gainditzen ez badu egiaztatutako hiru bolumenetan. Biribildu adierazten duzun balioa bakarrik 0,1 %-ra. Ikasgelarako erabaki-irizpidea da, ez kalibrazio-zehaztapena.

Bi saiakuntzek emaitza hurbilak ematen dituzte hasierako egiaztapen honetan? Aplikatu 5 %-ko irizpidea hiru errenkadei, aipatu ehuneko diferentziarik handiena eta gutxienez diferentzia absolutu bat, eta azaldu zer frogatzen duen konparazioak eta zer ez.

4

Konfiantzak ez du perfekzioa esan nahi

6 min

Bi saiakuntzen emaitzak bat etortzeak errepikagarritasunaren hasierako ebidentzia ematen du, baina ez du sentsorearen zehaztasuna frogatzen. Biek desbideratze sistematiko bera izan dezakete, eta konfigurazio bakarreko hiru bolumen bakarrik egiaztatu ditugu.

Idatzi lau esaldiko gogoeta:

  1. Adierazi saiakuntzek 5 %-ko irizpidearen arabera emaitza hurbilak ematen dituzten, eta aipatu ehuneko diferentziarik handiena.
  2. Azaldu zergatik bi saiakuntzek errepikagarritasunaren hasierako ebidentzia bakarrik ematen duten.
  3. Azaldu zergatik emaitzak bat etortzeak ez duen sentsorearen zehaztasuna frogatzen.
  4. Esan hirugarren saiakuntza batek nola indartuko lukeen errepikagarritasunaren proba.

Bihurtu aurrebista hau klase-saio batean

Jarraitu LabsLand Teach-era ikasgai hau ikasleekin erabiltzeko eta kontuaren sarbidea berrikusteko.

Probatu ikasgai hau zure klasearekin