Cinématique 20 min Début du secondaire, 12–15 ans fr La bille va-t-elle de plus en plus vite ? Utilise trois lectures de capteurs d’un même essai sur une rampe pour comparer le temps de deux distances égales. Distinguer le temps écoulé jusqu’à un capteur du temps de parcours entre deux capteurs. Soustraire deux lectures de temps écoulé pour trouver la durée d’un tronçon de piste. Contient des questions et des champs de réponse pour les élèves. Voir la leçon Se connecter pour créer une séance de classe
Cinématique 15 min Fin de primaire, 9–12 ans fr Quelle pente permet à la bille d’arriver plus tôt ? Compare deux inclinaisons d’une rampe avec une vraie bille et le même capteur d’arrivée. Lire le temps de parcours de la bille au même capteur pour deux inclinaisons de la rampe. Utiliser les deux temps pour déterminer lors de quel essai la bille a atteint ce capteur plus tôt. Contient des questions et des champs de réponse pour les élèves. Voir la leçon Se connecter pour créer une séance de classe
