Teach পাঠ
কোন দোলকটি দ্রুত দোলে?
দুটি আসল দোলকের দোলন গুনে সময় মাপো। দেখো, ছোট দোলকটি একই সংখ্যক দোলন আগে শেষ করে কি না।
ক্লাস সেশন প্রস্তুত করতে শিক্ষক অ্যাকাউন্ট দিয়ে সাইন ইন করুন। শিক্ষার্থীরা ক্লাস কোড দিয়ে যোগ দেবে।
LabsLand-এ নতুন? আপনার শিক্ষক অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন
শেখার ফলাফল
যাওয়া ও ফিরে আসা মিলিয়ে একটি পূর্ণ দোলন হয়, তা চেনা।
দোলকের দুটি বিন্যাসে একই সংখ্যক দোলনের সময় তুলনা করা।
মাপা সময় ব্যবহার করে কোন দোলকটি একই সংখ্যক দোলন দ্রুত শেষ করে তা ঠিক করা।
শিক্ষার্থীর কার্যক্রমের প্রিভিউ
কার্যক্রমের বিষয়বস্তু
শুধু প্রিভিউ। ক্লাস সেশনে শিক্ষার্থীরা উত্তর পূরণ করে শিক্ষকের কাছে তাদের কাজ জমা দিতে পারে।
1 · যাওয়া আর ফিরে আসা
4 min
খেলার মাঠের দোলনা এক দিকে যায়, আবার ফিরে আসে। দোলকও তাই করে: একটি ভার কোনো অবলম্বন থেকে ঝুলে এদিক-ওদিক দোলে। ছোট দোলক কি একই সংখ্যক দোলন আগে শেষ করবে?
ল্যাবে দুটি আসল দোলক বেছে নিয়ে তাদের গতির রেকর্ড করা ভিডিও দেখব। এখানে দ্রুত মানে একই সংখ্যক দোলন শেষ করতে কম সময় লাগা।
ল্যাবে এই দোলকের নাম Standard (মানক)। আমরা এটিকে Short (ছোট)-এর সঙ্গে তুলনা করব।
সঙ্গীকে তোমার অনুমান বলো: Standard, Short, নাকি প্রায় একই? পরীক্ষার পরে মত বদলাতে পারো।
গোনার অনুশীলন: বাঁ দিক থেকে শুরু করে বলো “শূন্য”। ডানে গিয়ে বাঁয়ে ফিরে এলে বলো “এক”। আবার ডানে গিয়ে বাঁয়ে ফিরলে “দুই”। প্রতিবার পুরো যাওয়া-আসা মিলে একবার গুনবে।
বাঁ → ডান → বাঁ হলো একটি পূর্ণ দোলন। হাত দিয়ে এই নড়াচড়ার অনুশীলন করো।
2 · 20টি পূর্ণ দোলনের সময় মাপো
14 min
প্রতি জোড়ায় একজন জোরে গুনবে, অন্যজন ল্যাবের স্টপওয়াচ চালাবে। শুরুর আগে শিক্ষকের সঙ্গে অনুশীলন করো। ভিডিও চালানোর আগে ধাপগুলো পড়ো।
দোলকের ল্যাব খোলো। Start configuring → Standard → Choose parameters বেছে নিয়ে সেটিং শুরু করো, মানক দোলক বাছো, তারপর পরামিতি বাছো। কোণ 15° রাখো: ছাড়ার আগে দোলককে পাশে কতটা সরানো হচ্ছে, এই কোণ তা বোঝায়।
পর্যবেক্ষণ শুরু করতে Start observing বাছো। দোলক প্রস্তুত হওয়ার সময় স্টপওয়াচের RESET চাপ দিয়ে ঘড়ি শূন্য করো।
ছেড়ে দেওয়া ভার প্রথমবার বাঁ প্রান্তে পৌঁছানোর সঙ্গে সঙ্গে “শূন্য” বলো এবং সময় মাপা শুরু করতে TIME চাপো।
ভার প্রতিবার বাঁ প্রান্তে ফিরে এলে একবার করে 1, 2, 3…20 গোনো। 20-এ STOP চাপো। ডান প্রান্তে গুনবে না। সময় সেকেন্ডে লিখে রাখো।
Back to parameters → Back to pendulum selection → Short → Choose parameters বেছে পরামিতিতে ফেরো, দোলক বাছাইয়ে ফেরো, ছোট দোলক বাছো, তারপর পরামিতি বাছো। কোণ 15°-ই রাখো।
Start observing বাছো, স্টপওয়াচ শূন্য করো, আর ঠিক একইভাবে 20টি পূর্ণ দোলনের সময় মাপো। Short-এর সময় লিখে রাখো।
দুই দোলক ব্যবহার করার পরে এই কার্যক্রমে ফিরে এসো। কাজ শেষ হয়েছে বলে চিহ্ন দাও, তারপর নিচে দুটি সময় লেখো।
Standard-এর সময়
Standard-এর 20টি পূর্ণ দোলন করতে কত সেকেন্ড লেগেছে? তোমার মাপা সময় লেখো।
Short-এর সময়
Short-এর 20টি পূর্ণ দোলন করতে কত সেকেন্ড লেগেছে? তোমার মাপা সময় লেখো।
3 · তোমার মাপা সময় কী বলছে?
5 min
দুটি সংখ্যা তুলনা করো। কম সময় মানে দোলকটি একই 20টি দোলন দ্রুত শেষ করেছে।
তোমার সিদ্ধান্ত
কোন সিদ্ধান্তটি তোমার মাপা সময়ের সঙ্গে মেলে?
দুটি সময় দেখিয়ে সঙ্গীকে বলো: “আমি এটা বেছেছি, কারণ…” প্রমাণ কি তোমার অনুমান বদলেছে? তারপর উত্তর জমা দাও।
বাড়তি চ্যালেঞ্জ — ইচ্ছা হলে: নিয়মিত টিকটিক ছন্দের জন্য এক মিনিটে বেশি পূর্ণ দোলন চাইলে এই দুটির মধ্যে কোন দোলক বাছবে? তুলনার ফল ব্যবহার করে মুখে ব্যাখ্যা করো। আরেকটি পরীক্ষা দরকার নেই।
এই প্রিভিউকে একটি বাস্তব ক্লাস সেশনে রূপ দিন
আপনার শিক্ষার্থীদের সঙ্গে এই পাঠটি ব্যবহার করতে এবং অ্যাকাউন্টে থাকা প্রবেশাধিকার দেখতে LabsLand Teach-এ এগিয়ে যান।
LabsLand-এ নতুন? আপনার শিক্ষক অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন